爱华网系列专题：《朱成父母家教手记：朱成在哈佛》
当然，写作能力的培养也离不开逻辑推理能力的训练。那么我们平时是怎么训练成成的呢？其实很简单，我们总是让她复述事情的来龙去脉。比如，她跟我一起去商店买东西了，回来后，我们就会让她说说，今天碰到了哪些人？印象最深的一件事是什么？然后让她说说事情的经过。在她的复述中，我们逐步告诉她哪些事情是重要的，哪些是次要的，前后的次序应该怎么安排。在循循善诱下，没过多久，她就掌握了基本的要领，描述起事情来也越来越清楚了。等她学会写字后，我们就训练她把复述的事情写下来，有时她自己还会加入一些新学的词汇。这样，她的写作能力就慢慢地培养起来了。 写作写作，当然写是关键了。我们还是从成成喜欢的电视上做文章。那时候成成刚迷上了戏曲，京剧、越剧、豫剧都喜欢看，我们就要求她记录下屏幕上打出的唱词。看相声小品时，我们也要求她记录下最有趣的一段话。看动画片时，我们要求她写的更长一些，把整个故事情节写下来。在这种训练下，成成的写作速度越来越快，而且还开始加上了自己创造的情节…… 为了让孩子多增长见识，我们还经常带着女儿去旅行。每次去时，女儿都会随身带上一支笔，一个笔记本，随时记录下所见所感。每次回来后，我们都要与女儿聊聊旅行的见闻，谈谈感受，并帮助女儿回忆一些细节。不知不觉的，我们去的地方越来越多，笔记本已经记了厚厚的一叠，而女儿的写作水平也明显有了提高。 我们相信小时候这些点点滴滴的写作训练，无论对她的中文写作，还是后来的英文写作都大有帮助。 心得：培养孩子的写作能力尤其需要耐心，因为观察力、想象力和逻辑推理能力都不是一朝一夕能够训练出来的，而且父母还要注意自己的语言表达方式，循循善诱和多提问题能让孩子有兴趣有信心配合你的训练。如果责骂或嘲笑的话，孩子只会对你教的技巧感到厌烦和惧怕。 沟通能力——真诚是交流的基础 妈妈说：多拿“镜子”照自己，不拿“手电筒”照别人。 爸爸说：现代社会，有竞争，有合作。要想与人成功合作，就要有团队精神。 我们一直这样认为：孩子学习好并不是一切，因为我们培养的是个“人”，要考虑到他将来要走到社会上生存。因此，怎样让孩子处理好复杂的人际关系，学会与人沟通、交流，是我们家长必须尽早教会孩子的。
与异性交往是孩子成长过程中一个无法回避的问题。不过，从小到大，我们从来没有限制过女儿和男孩子来往，还经常鼓励她要多和异性接触。对此，我有自己的道理：“男孩子和女孩子多在一起交流，不仅可以消除彼此的好奇心，发展正常的友谊，而且由于双方个性不同，可以多互补，男孩子不妨多一些细腻，女孩子也应该多点儿豪爽。” 孩子的成长真是个非常有趣的过程。到了某一个阶段，就好像约好了一样，男孩子和女孩子突然谁都不和谁说话了，见了面也装作不认识，从不交流了。 即便是同桌的男女同学，中间也都会画上一条不可逾越的“三八线”；有的是无形的，如果谁的胳膊不小心越界，迎接的肯定是“边界冲突”。这些都是孩子成长过程中的正常阶段，朱成自然也不例外。而且她的个性又强，所以“三八线”上的“走火、摩擦”事件也时常发生，有时还很激烈。 不仅如此，坐在她后面的小男孩最喜欢拿小纸团丢朱成，隔一会儿，就扔过来一个，女儿一回头，他立刻像个没事人一样。 朱成批评他，他总推说是别人，装作很无辜的样子，朱成真是无计可施了。 “讨厌死了。”这天回到家里，女儿气呼呼地说。 “怎么了，发生了什么事？”听女儿这么说，我们都吓了一大跳，以为学校里发生了什么大事情。 “还不是那个调皮的男生，又拿纸团丢我。说他，他还死不承认，还耍无赖。真讨厌。” 原来是这么回事啊，我笑了，“好了，成成，先消消气。你知道为什么他要丢你纸团吗？”
