爱华网系列专题：《朱成父母家教手记：朱成在哈佛》
虽然也受到了阿姨的表扬，可是女儿看起来还是有点儿不高兴，那天下午玩得似乎也没上午开心了。 我们知道，女儿还在为我们表扬其他孩子不开心。这是孩子第一次表现出明显的嫉妒心理，如果处理不好，可能会影响她以后的成长。 但是如何处理女儿的嫉妒却是一个棘手的难题，孩子的嫉妒当然和成人世界的嫉妒不同，单纯而直接，如果我们贸然批评，孩子可能会更不高兴。但是如果为了让孩子开心，给孩子道歉或者表现出低姿态，很可能会纵容孩子的嫉妒心更加强烈，很可能会在以后表现得越来越明显，这无疑也很不妥。 怎么办呢，我们边陪着孩子在动物园里逛，边想着如何破解这个难题。这时候正好走到猴山面前，女儿看着猴子游戏、追逐，“咯咯”地笑了出来，似乎完全忘记了刚才的不愉快。 看着孩子开心的样子，我笑着问：“你说猴子和老虎谁的本领大？” “当然是老虎了，”女儿脱口而出，“老虎是百兽之王，当然最厉害。” “可是猴子会爬树，老虎不会爬树，要是猴子躲到树上，老虎就再也抓不住它了。”
“那……那，”女儿一下子不知道该说什么好了，“猴子不上树，老虎就最厉害。” “对啊，所以啊，他们两个其实都有自己的长处，猴子呢，灵活，能爬树，还能荡秋千。但是老虎呢，在地上是最厉害的。所以啊，不能绝对地说谁是最厉害的，你说对吗？”见女儿点点头，我接着说，“成成，不光是动物有自己的优点，人也一样，每个人都有自己的长处，也有自己的短处。你看，我们家里，爸爸做的饭就没有妈妈做的好吃。可是呢，妈妈没有爸爸的力气大，所以啊，世界上没有十全十美的人，对吗？” “嗯。”女儿似懂非懂地点点头。 “所以，你看，中午吃饭的时候，我们称赞那个小朋友有礼貌、很懂事，并不是说你就没有礼貌、不懂事。你们都有礼貌，都懂事，都有自己的优点和缺点，你说对吗？” “对，”女儿这下子明白了，“我和她一样都有礼貌，都懂事，对吗？” “对啊，”我笑了，“你们都有礼貌，都懂事，但是都有各自的特点，就像猴子和老虎一样，都有自己的长处，你说对吗？” “嗯，对。”女儿懂事地点点头。 一场风波就这样消弭于无形了。但我开始思考。尽管女儿现在的表现看起来都是小事，但如果从小不及时纠正，以后就会发展成嫉妒心理，看到别人超过自己就不服气，看到别人的好，心里就觉得不舒服，甚至怨恨别人。毕竟，嫉妒是一种不健康的心理状态，它带来的后果往往是不正当的竞争、攻击和对立，会妨碍孩子的进步。 为了让孩子有好胜心而不是嫉妒心，我们一方面激发孩子的竞争意识和自信意识；另一方面与孩子一起进行自我分析，帮她找出自己的优缺点和赶超对方的方法，激发她的自信心。我们告诉女儿：“人和人之间天生就存在着许多差别，如果处处都想和别人争个高低，什么事都想超过别人，只会自寻烦恼，因为全能冠军是根本不可能的。” 另外，我们更加注意培养孩子宽容、厚道、友善等心理品质。让她树立正确的竞争意识。不是设法贬低别人，抬高自己，不是同他人竞争，而是同自己竞争，以不断超越自我为乐，同时也为大家共同进步而高兴。 在这样的熏陶下，朱成的心态变得越来越宽容，在担任哈佛教育学院研究生会主席期间，她善于吸收每个人的优点，善于调动每个人的积极性，表现出了强烈的合作精神。正因为如此，她赢得了同学的支持，高票当选为哈佛研究生学院学生会总会主席。 心得：孩子的心思单纯而敏感。尤其当面表扬别的小朋友时，孩子会误以为父母表扬别人就是在批评自己，甚至会由此认为父母不喜欢自己。另一方面，孩子有嫉妒心是正常的，关键是要把争强好胜的心理进行正确的引导，让孩子明白“山外有山”。因此在留心别冷落了自己的孩子的同时，也千万不能纵容孩子的嫉妒心蔓延，要尽快引导孩子，否则容易形成“只有自己最好，别人什么都不应该比自己好”的狭隘心胸。
