爱华网系列专题：《领军之道：毛泽东军队管理思想的现代价值》
谈及上述观点，上点年纪的朋友可能会联想到当年林彪提出的"四个第一"。20世纪60年代初，林彪曾将我军政治工作的主要观点概括为"四个第一"，即处理武器与人的关系时，应坚持人的因素第一；处理政治工作与其他工作关系时，应坚持政治工作第一；处理政治工作中各种业务工作与思想工作的关系时，应坚持思想工作第一；处理书本思想与活的思想的关系时，应坚持活的思想第一。这一概括在当时影响很大，被认为是对毛泽东军队政治工作理论的经典概括。后来，随着林彪政治上的倒台，"四个第一"也受到批判，被认定为错误观点。 其实，如不谈政治上的是非，林彪提出的"四个第一"，不失为对毛泽东军队政治工作理论的一种概括。据当时一些老同志回忆，林彪的这些提法不是心血来潮的产物，而是长时间思考的结果。毛泽东本人当年也曾对"四个第一"给予肯定，明确表示："解放军的思想政治工作和军事工作，经林彪同志提出四个第一、三八作风之后，比较过去有了一个很大的发展，更具体化又更理论化了，因而更便于工业部门采用和学习了。"《建国以来毛泽东文稿》第十册，中央文献出版社1996年版，第455页。毛泽东还说，谁说我们中国人没有发明创造？"四个第一"就是一个创造，就是一个发现。笔者认为，林彪的错误主要在思想方法的片面性和绝对化，将"第一"突出成"唯一"，把特定条件下成立的管理规律说成是普遍规律。物极必反，到头来，不仅"第一"被否定，连第二、第三也保不住。 对比毛泽东关于军队思想建设的基本主张与源自西方的企业文化理论，可以得出五点结论：一是二者都强调人的因素，都主张做好人的工作，但毛泽东观点的形成在西方提出企业文化理论之前；二是毛泽东的理论建立在马克思主义基本原理之上，因而更系统、更完整，其理论深度远非西方企业文化理论所能相比；三是毛泽东特别强调人的思想，重点研究人的理性行为，而企业文化则是一个比较模糊的概念，相当一部分研究集中在人的心理及行为特点上；四是讲思想教育时，毛泽东格外关注人的政治思想，强调人的阶级性，而企业文化则尽量回避政治，着眼于普遍的人性；五是毛泽东强调实现组织目标与提高人的觉悟两重目的，因而主张要教育人、武装人、改造人，而企业文化理论则主要为提高企业经济效益服务，更多地强调适应人、满足人，以换取员工的积极回报。相比之下，二者谁深谁浅，谁优谁逊，读者不难作出判断。 三、我军加强思想建设的基本途径 我军思想教育的三种主要方式是相互联系、缺一不可的。政治理论学习侧重于打牢思想基础，集中的政治教育着眼于解决共性思想问题，而经常性思想工作则主要用于解决个别矛盾。三管齐下，共同打造部队建设的思想基础，提高官兵的思想觉悟。 思想建设要想取得成效，必须真抓实干，长期坚持。就像人们吃补药一样，吃一服两服，很难看出效果，只有长期坚持，日积月累，才能真正发挥作用。
要想让先进的思想文化真正落地，应该抓哪些工作？从毛泽东领导下人民军队的实践看，思想建设主要有三项内容：一是政治理论学习，二是集中的思想教育，三是经常性思想工作。 1政治理论学习 在毛泽东的直接倡导和组织下，70多年来，我军一直将理论学习特别是高中级干部的理论学习，作为加强军队思想建设的根本措施。无论是条件异常艰苦的革命战争年代，还是建国后的和平时期，无论是"以阶级斗争为纲"的动乱岁月，还是改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下，始终坚持了理论学习制度。像我军这样高度重视并长年坚持理论学习的情况，古今中外军队中绝无仅有。 通过长期的理论学习，各级领导干部反复学习马克思主义基本原理，不断深化认识理解，考虑问题就有了基本依据，相互沟通就有了共同语言，军队思想建设因而有了牢固的根基。 管理者要想把事业做大，一定要注意打牢企业的思想根基。所谓学习型组织，绝不是单纯的技能培训机构。 毛泽东一贯重视政治理论学习，认为"指导一个伟大的革命运动的政党，如果没有革命理论，没有历史知识，没有对于实际运动的深刻的了解，要取得胜利是不可能的"。因此，"普遍地深入地研究马克思列宁主义的理论的任务，对于我们，是一个亟待解决并须着重地致力才能解决的大问题"《毛泽东选集》第二卷，人民出版社1991年版，第533页。。在毛泽东的直接倡导和组织下，70多年来，我军一直将理论学习特别是高中级干部的理论学习，作为加强军队思想建设的根本措施。无论是条件异常艰苦的革命战争年代，还是新中国成立后的和平时期，无论是"以阶级斗争为纲"的动乱岁月，还是改革开放、发展社会主义市场经济的新形势下，始终坚持了理论学习制度，形成了各级领导带头学习的好风气、好传统。
