爱华网系列专题：《教育秘诀：父母的好习惯决定孩子的大未来》
在阅读中求知 在阅读中求知亲子BLOG 中国无业游民 小聪不爱念书，一天到晚只想往外跑。 爸爸看了，忍不住说："你老是不念书，你是想在‘中油‘工作是吧？" "哇！不用念书也能到中油工作喔？我要去！我真的要去！" 爸爸说："你少做梦了，我说的是‘中国无业游民‘！快点去给我读书！" ★孩子有时候会因为外界的诱惑太大而忽略了学习的本业，身为父母的我们就必须适时地在孩子身边提醒他们：阅读能增长见闻，多读点书准没错！ 在网络时代成长的孩子，不但阅读时间和阅读领域日益减少，他们的阅读兴趣也随之削弱，许多孩子甚至排斥文字，只接收影像、电子游戏和卡通等视觉性的享受和刺激，文字在他们的阅读中只是一个小点缀而已。
长此下来，学生的语文水平越来越差，而学校的语文课竟然也从十堂减为一半，令老师和家长都深感无奈，只能自求多福，自己多花一些心思来培养孩子的语言文字能力了。 许多教育专家学者不断地在呼吁，请社会大众关注这个日益严重的问题。孩子的阅读能力如果退化，就会直接影响到他们语文能力、思考能力、逻辑能力和表达能力的成长，而这些能力都是非常重要的。 影响孩子阅读能力的主要因素是家庭。有研究显示，家长的语言表达能力和方式是影响孩子阅读能力的一个重要因素。在缺少语言刺激的家庭中，家长或是沉默寡言，或是讲话简单，不讲究用词的丰富与规范，孩子生活在一个缺少语言刺激的家庭中，没有意识到语言的重要性，所以从小就缺乏语言运用经验。这样的孩子很可能重视操作与活动，动手能力较强，但语言能力较差，长此以往，就使得孩子不喜爱表达和阅读。 而在重视语言的家庭中，家长经常与孩子交谈，用词准确而有所规范，有较高的文化素养。在这种家庭中长大的孩子，从小就受到良好的语言刺激，知道语言的重要性，所以养成了喜爱阅读的行为和完整表达的习惯。 两种不同的家庭环境，造就了孩子不同的能力。阅读能力差的孩子往往在学习上会遇到许多困难，比如有的孩子计算能力很强，但在解应用题时就一筹莫展了，因为他们遇到用文字叙述的应用题时，由于阅读不能连贯，就很难理解题意。当家长为他们解读一遍题目之后，他们往往能立即列出算式解题。这表示孩子不是智力低，而是阅读障碍所造成的，但他却常常被误判为数学不好或学习能力差。 因此，对孩子而言，养成阅读习惯的好处是显而易见的。看一篇故事、读一篇报道、看一本科普漫画、读一本名人传记……读起来十分轻松、惬意，没有压力，也不必定任务，可以随心所欲；遇到精彩的句子和段落，可以多欣赏咀嚼几遍。还可以抄录、剪辑、累积成数据库，需要用时，就能信手拈来，出口成章。 家财万贯，不如满室书香，文化资产的影响力更胜于物质财富。家里图书的数量、种类越多，父母越常和孩子讨论书籍的内容，孩子的阅读能力当然就越强。 扬扬是个不爱阅读的小男孩，爸妈担心这样不但会影响扬扬的语文表达能力，而且到了高年级可能连数学题目都看不懂，解题能力也跟着降低，尤其也会因此缺乏广阔的视野、胸襟与正确价值观的建立，而成为言语无味、面目可憎的人，因此特别在生活中设计一些与阅读有关的活动来引导扬扬。例如：爸妈要去接上完才艺课的扬扬，就先跟他约好在附近的某家书店见面，谁先到的话，就看看自己喜欢的书，当对方陶醉在书香里时，就先不要打扰，自己也看看书。 这不但让亲子约会的时间不浪费，也增加了阅读时间，更让扬扬有机会亲近书本，发现书本的魅力，还会激起他从阅读中求知的欲望。有时小男孩难免在学校闯了小祸，在开放、尊重和爱的教育声浪中，体罚是不被接纳的，因此老师会将扬扬在学校的不佳表现写在联络本上，希望家长知道孩子的问题并协助指导。因此每当扬扬犯错时，身为上班族的妈妈拖着疲惫的脚步回家，看到了老师在联络本上写的内容时，怒火中烧是不能避免的，尤其是扬扬犯相同的过错时，妈妈更是痛心疾首，一再自问："我该如何处理才是最有效的呢？"
