爱华网系列专题：《教育秘诀：父母的好习惯决定孩子的大未来》
其实，他不但不与孩子分享美食，就连自己的父母，他也不愿意分享。 有一天，妻子带孩子回娘家，他一人在家，他又外出买了许多食物，回来后，将买来的所有食物都放在餐桌上后，就开始吃了起来。
当他一个人在享用美食的时候，恰巧他的父母刚拜访完朋友，经过他家，于是便走到他的家门口，准备敲门的时候，父母正好从窗户瞧见了儿子正在屋里大快朵颐，也就在这时，男子抬头看到了站在窗外的父母。 但是，这屋内的男子并没有起身去迎接父母，也没有邀他们进来共享美食，反倒是用不耐烦的表情走到窗户处，将窗帘给拉上了。 惊愕的父母只好离去了……几年后，妻儿也离开了他。 在生活中，许多孩子都不愿与其他人分享他的东西，例如：有些孩子不喜欢别人分享他的玩具，有些孩子总是把大的、好的抢到自己的手里，有些孩子在吃饭时总是把自己喜欢吃的菜移到自己的面前。 与人分享其实是一件很美好的事，在分享的过程中，如果别人有与自己类似的感受，那种喜悦、那种共鸣，实在足以让人欣慰许久。分享最重要的，是那份心意，是那份企盼，也是那份热情！ 有一个年轻的学生怕麻烦老师，所以迟迟不敢再问问题，细心的老师发现了，就追问他原因。 年轻人解释说："老师，您知道吗？您给我的答案我又忘记了，我很想再次请教您；但想想，我已经麻烦您许多次了，所以不敢再打扰您了！" 老师想了想，对年轻人说："先去点一盏油灯。"年轻人照做了。 老师接着又说："再多拿几盏油灯来，用第一盏灯去点燃它们。"年轻人也照做了。 老师便对他说："其他的灯都由第一盏油灯点燃，第一盏灯的光芒有损失吗？" "没有啊！"年轻人回答。 "所以我也不会有丝毫损失的，欢迎你随时来找我。" 当我们乐意和他人分享我们所拥有的知识和祝福时，不但不会有损失，反而会产生更大的喜悦和满足。现实生活中，小气的孩子并不少见。"小气"虽然不是什么大毛病，但如果孩子什么都不愿与他人分享，独占意识很强，那么他是很难与他人形成良好的人际关系的。 现代家庭大多为独生子女家庭，每个孩子都是全家的希望所在，上至爷爷奶奶，下至叔伯阿姨姑舅，没有不把小宝贝捧在手掌心的，因此小学一年级的班主任就得在一群小宝贝中，确立出一套游戏规则，使小朋友能学会欣赏别人的好又乐于分享，而且懂得尊重他人的感觉。 有丰富教学经验的刘老师很清楚目前大部分孩子的特性，因此他在小朋友们天天要写的联络本上设计了一个"报佳音"专栏，只要小朋友有好表现或获奖消息，老师就会请大家把好消息写在上面，一起分享彼此的喜悦与荣耀。 他们曾经在"报佳音"中写过："恭喜家宜夺得台北市小学美展银牌奖""恭喜俊岳、怡坤在围棋分龄赛中分别荣获第二名、第三名""恭喜宜亭当选本班模范生，我们要向她看齐""恭喜帛融、禹文、冠翰、予涵、勇瑄和宜庭考上美术实验班"等。 因此这个班级的小朋友在刘老师教导的两年中，学会了分享与发现他人的优点，并找到了学习的对象，家长也因为天天看联络本而认识不少班上的孩子，亲子间也因此有了更多的话题，刘老师的妙招果然不错。 我们可以通过有目的的教育活动和日常活动来培养孩子自发的分享行为，让他充分体验给予及接受所带来的快乐和满足，以及人与人之间的温暖和爱。 家长可以从下面几点来着手。 1不要溺爱孩子。 由于每个家庭中孩子少了，家长对孩子的溺爱更严重了。很多家长出于对孩子的爱，把好吃的、好玩的全让给孩子，孩子偶尔想与父母分享，父母却在感动之余说："我们不吃，你自己吃吧！"长此以往就强化了孩子的独享意识，他们理所当然地把好吃的、好玩的全据为己有，导致孩子只会独享，不愿与他人分享。
