爱华网系列专题：《打开成功之门：领导的艺术》
领导工作中的误区 有相当的领导者存在"补短"的思想，他们把大部分培训时间和资金花在弥补员工的技能欠缺上，把员工做得不够好的地方看作"机会点"，认为好的地方不必再加强，只要保持优势就足够了，而缺陷是可以改进的地方，在他们看来，克服弱点使每个员工具备更多技能是明智之举。其实，这样做的结果往往是对牛弹琴、费力不讨好。事实上，忙于"补缺"而忽视其优势，最终是使每个人都发挥不出自己的才干，辛辛苦苦学了一些自己本不擅长的能力，却无法把工作做得更出色。有的领导者不相信任何人，下面的员工在他一个人的指挥下做着机械性动作，并且还要你时时汇报，事事请示，做每件事的思想动向都要向他禀报，动不动就会问你这个我怎么不知道，你这个想法怎么没向我汇报呀？最后变成没有经过他同意的一切事物都是错的，下面人员做事变成了僵硬性地执行。有些领导者能容纳平庸，而不能容纳卓越，他认为最听话最让他放心的人才是他所需要的。其实,容人之道在于保留其积极性，一味地打击别人，不容别人有一点思想空间，就会挫伤别人的工作积极性。根据人性的弱点介绍，一般人所承受的连续打击次数仅仅是10次。当一个人在迈左脚时你说不对，迈右脚时你又说不行时，他会失去主动做事的信心。所以一个好的领导者应该是以保留别人工作积极性为前提。用人要先能容人，给别人一个可以容身的环境，在用别人优点的同时，也能容纳别人的缺点，当然这个缺点以不影响组织发展为前提，如果不创造一个良好的容身环境，怎能调动别人的积极性呢？还有，有些领导者动辄要求人才是通才、全才，实际上这不是行之有效的用人之道，相反却是一种苛求主义。 领导者的沉思 真正有价值的人并非是那种毫无缺点的人，而是在某一方面有突出才干的人，这种人能够胜任其职，并取得突出的成绩，他们的缺点对于完成任务没有太大阻碍，或者在合理的帮助和支持下，这种阻碍不会对任务的完成产生太大的影响。 不同的人会有截然不同的才干和优势，包括如下方面：成就、行动、适应、分析、竞争、学习、责任、自信、战略、包容、纪律、专注、沟通、审慎、统率、学习、思维等等。就这些优势因素来说，是没有好坏之分的，关键是能够发现和使用得当。要做一个成功的领导者，必须充分了解下属各有什么优势，了解下属的核心胜任力，并把他们安排在合适的岗位上使其充分发挥其特点和优势，在工作中取胜。这样，长"寸"就会赛过短"尺"，田忌赛马不正是这样制胜的吗？从员工的特点和意愿出发，发掘人的优势、培养人的优势、使用人的优势，才能够形成"马不扬鞭自奋蹄"的理想局面。
相信每个领导者都会遇到或曾遇到这样一个难题：人才往往难以驾驭。有才的人常常有自己的想法，有自己的性格，领导者选人到底是要选听话但才不高的，还是要选才高却不听话的？对这个问题的回答，其实是一块试金石，反映了领导者对人才的真正理解。人无完人，尽量用其利，避其弊就是了。那么如何规避人才的缺点带来的不利呢？（1）把他放在发挥其长项的位置上，不要"知其不可而为之"；（2）多沟通。那些心智并非非常成熟的人，需要有人倾听他们的牢骚，释放心中的怨气，以免淤积过多而最终爆发。（3）设定一些原则和底线。 每个人的长处都各有不同，短处也各有不同，领导者对下属要区别对待，在用人上，包括激励、奖励、提拔等等，要"量身定做"。领导者要了解下属独特的长处和兴趣是什么、最能为怎样的方式所激励以及他最擅长的学习方式是什么，才能有针对性地设计他的工作，激励他表现，帮助他提高。
