第31节:批评更需摆事实



系列专题:《提升口才价值 让言语更金贵:金口玉言》

  千万不要将批评当做发泄不满情绪的方式,批评不是发泄感情,除非你是恶意的批评。善意的批评是要为对方着想,而不是纯粹表达自己的愤怒。被批评者在接受批评时,可能会产生两种截然不同的感受:一种是很快意识到对方是在为自己好,是善意的批评;另一种则是认为对方在找人发泄心中的不快,是恶意的批评。在这两种不同的感受之下,人们对批评所接受的程度也完全不同。

  因此,当你拿起"批评"这个武器时,一定要首先搞清楚批评的原因,不要将自己的利益放在第一位,要让对方感到你对他的批评是有益的劝导,这样对方才更容易接受。

  批评更需摆事实

  我们常常说,批评别人要摆事实,讲道理。但实际上,很多人在批评他人时常常是过于重视讲道理而忽视了摆事实。其实,批评他人无须迂回曲折、绕山绕水地暗示一番,只要能巧妙地用事实轻轻一点,就能达到效果。

  一位病人在与医生约定的时间内准时到达,可等了十五分钟后医生才到。他感到很气恼,觉得医生这种不守信用的行为是无礼的,他必须对医生提出批评,否则心里会感到不平衡。于是,他进入医生办公室后,先用手指了指手表,然后说:"现在是两点十五分。"医生似乎没明白他的意图,敷衍地说:"是吗?"医生的回答更激怒了这位病人,可他仍然说:"现在是两点一刻。"尽管他内心非常愤怒,但脸上依然保持镇静。因为他在克制自己,试图用暗示来让医生明白自己的意思。可医生仍装糊涂:"两点过一刻又怎么样?"这回病人更是忍无可忍了,终于指出了医生的错误:不该迟到,浪费了自己的时间。医生这才向他道歉。

  开始,这位病人是想用迂回的暗示法将自己的批评信息传递给医生,让医生接受批评,向自己道歉,但医生并不愿意接受。因此他才更加恼火,最后直截了当地将医生迟到、耽误病人时间的事实说出来,医生才接受了批评。

  在现实生活中,我们可能常常会遇到这种情况。但是,面对这样的情况,有时迂回地暗示可能并不能起到有效的作用,如果直截了当地提出批评意见,摆事实,讲道理,可能会更令对方醒悟。否则,对方并不能领会你的批评意见;即使领会了,可能也会故意装糊涂,有时还会引起对方的误解,产生新的矛盾。

  战国时期农家学说的代表人物许行主张人人自食其力,一切事情都要自己做,不到万不得已的时候不求人。这从根本上就否定了社会分工。因此他和弟子等数十人都穿着粗布衣,靠打草鞋、织席子来维持生活。有个叫陈相的人本来信奉儒家思想,但一见到许行,便改换门庭,开始信奉农家学派了。

  有一次,陈相遇到孟子便竭力宣扬农家思想。他说:"我认为许行先生的观点非常有道理,凡是贤明的君主都应与百姓一同耕作,自己亲自做饭吃,同时兼理朝政;如果不能自给自足,怎么能称得上是贤君呢?"

 第31节:批评更需摆事实
  孟子就问道:"那么许先生是否一定是自己种粮食然后自己做饭吃吧?"陈相回答说"是的"。

  孟子又问:"那么许先生一定是自己织布做衣服吧?"陈相说:"不是,许先生穿的粗布衣服是用麻做的粗布衣服。"

  孟子又问:"许先生戴的帽子是他织布做的吗?"陈相回答说:"不是,是用粮食换来的。"

  孟子又问:"许先生为什么不自己织布做帽子呢?"陈相说:"怕耽误时间,妨碍耕种。"

  孟子又问:"许先生用锅做饭,用铁具耕地,这些都是他亲自做的吗?"陈相回答说:"不是,也是用粮食换来的。"

  孟子因此说:"如果许先生用粮食去换锅、农具,这不能说对陶工和铁匠有所妨碍,那么陶工和铁匠用器具去换粮食,又怎么能说他们对农夫有所妨碍呢?何况许先生主张自给自足,那他为何不自己亲自做陶器和铁具,一切东西只从自家里拿来用,又为何忙忙碌碌地拿粮食与别人交换呢?"

  孟子对陈相向他宣扬的观点没有直接批评说是不对的,而是用设问诱导的方法,一步步摆事实讲道理,将许行的观点驳得体无完肤,但却又合情合理,让陈相在不知不觉中就接受了孟子的批评意见。

  世界上的事情往往如此,捷径总是最短的路,最有效办法常常是最简单、最基本的方法。其实,有时候直接将对方的缺点、错误指出来,反而是避免伤人自尊心、避免双方误会、避免使人产生逆反心理等的最好方法,往往能达到批评者预期的效果。  

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