爱华网系列专题：《优秀的孩子是教出来的》
文森佐找了一个借口，对学校说伽利略有一只眼睛长期有问题，不能看书，需要治疗。学校 同意 他把伽利略带回了佛罗伦萨的家中。面对固执的儿子，文森佐耐心地说服开导他，终于使伽 利略改变了当修道士的草率决定。在父亲的安排下，他进了比萨大学，成为一名医科学生。
在此期间，他结识了一些数学家。本性好奇的他，经常提出一些问题，比如“行星为什么不 沿着直线前进”这类的问题。有一次，伽利略得知数学家利奇来比萨游历，他就准备了许多 问题去请教利奇。老师诲人不倦，学生就没完没了地问。伽利略很快就学会了关于平面几何 、立体几何等方面的知识，并且深入地掌握阿基米德的关于杠杆、浮体比重等理论，从此走 上了科学研究的道路。尽管教会强迫他放弃自己的学说，还把他投入监狱，但是丝毫没有动 摇伽利略对科学的坚定信念。他继续进行科学研究，通过实验，推翻了向来被奉为权威的亚 士多德关于“物体落下的速度和重量成比例”的学说，建立了自由落体定律，成为近代物理 学的 创始人。若不是当初伽利略父亲的明智决定，伽利略有可能终生埋没在修道院里。 生活实例 甜甜今年7岁，上一年级，在父母眼里，她有些地方和别的小孩似乎不太一样。甜甜在家里 ，总是唱唱跳跳、活泼可爱，喜欢为亲戚朋友表演节目、讲笑话，逗得家里人都很喜 欢她。可是到了学校，甜甜却像换了一个人似的，十分低调，从不主动找小朋友玩，也不 喜欢和别的小朋友交谈，即使对别的小朋友玩的游戏很感兴趣，也只是远远地站在一边看 着；如果一群孩子在玩什么玩具，她也等别人都不玩了以后才去玩，不会和别人一起玩耍。 每次妈妈劝说她多和别的小朋友一起玩，她都置之不理。 在生活上，她也很固执，如果觉得这件衣服不好看或是不舒服，任凭妈妈怎么劝说都不会穿 上，有时候她喜欢的衣服已经穿得很脏了也不愿意换上自己不喜欢的衣服。很多时候， 甜甜一但认准了一件事情，不管怎么样都一定非要做到不可，哪怕是没有任何意义的事情， 比如毛巾一定要挂在一个固定的位置，偶尔妈妈给她挂错了位置她就会自己重新去挂。 甜甜的固执行为，按照心理学的观点是一种个性特征引起的不适应行为，就是过分追求完善 ，行为举止常常有一定的程序，漏了哪一道都会焦虑不安。同时，有些孩子十分注意 自己的举止，行为循规蹈矩，这种性格和行为不仅不健康，而且如果没有及时纠正，往 往会在孩子以后的成长过程中不断得以重复、强化，最后形成强迫性障碍。 对于孩子的这种性格，父母在请教了一些教育专家后也开始积极地帮助孩子改变。虽然他们 意识到孩子过分地追求完美不是优点，但是对于孩子的固执行为没有直接指责，因为对于固 执的孩子而言，指责只会让他们更加固执。对于固执的孩子，最好的方式就是 维持和孩子良好的沟通，通过主动的沟通了解孩子不合理的想法，挖掘孩子潜在的心理机制 ，进行认知干预。 在心理学老师的指导下，甜甜的父母终于了解到，小的时候，思想传统的甜甜奶奶常常 教育她，女孩子要懂得爱收拾，要懂得谦让，于是长期和奶奶生活在一起的甜甜便认为谦让 就是不和别的小孩冲突，因此当别的小孩玩得很高兴的时候，她在旁边静静地看着，就是 不参与。因为奶奶一直教育自己女孩子要爱收拾，因为她就习惯了一丝不苟地将自己的所有 东西放在同一个位置，自己看不顺眼的衣服也不愿意穿。 在心理医生的指导和帮助下，甜甜的父母找到了甜甜固执的原因，并和甜甜共同努力，甜甜 的这种“固执”终于被克服了。 实例TIPS 关于孩子的固执 随着孩子的成长，他们自己的主张会越来越多。从父母的立场上来看，一方面，感到非常新 奇，可是在另一方面，也会感到不小的负担。如果孩子对父母的话一点都听不进去，并且强 烈地坚持自己的主张，母亲们常常都会说：“这个孩子真是太固执了。”在大多数情况下， 孩子固执的态度对他们自己也是非常不利的。
