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系列专题：《优秀的孩子是教出来的》
家庭既是孩子的诞生地，也是培养孩子的摇篮。家庭是塑造一个人品格的第一场所， 也是最重要的一所学校。父母是孩子的第一任老师。一旦父母对孩子采取溺爱、迁就的教育 方式，把孩子放到比父母还高的位置上，过分满足孩子的哪怕是不正当的要求，包办孩子的 一切，孩子就会变得依赖且以自我为中心，这样的孩子往往软弱，也不会过多地考虑别人的 感受。 默多克的幸运之处就在于，他的父母很好地找到了一个位置来爱孩子，既不对孩子苛刻，也 不 溺爱。母亲在锻炼孩子独立性的时候，也给予了孩子足够的陪伴和关爱，使孩子在不知不觉 中克服了独处的恐惧，并爱上这种独处。 生活实例 明明的父母因为工作很忙，便一直把明明留在农村的老家，由明明的爷爷奶奶抚养，直到明 明读 小学了，父母才将其接回到了城里，由于父亲经常在外出差，妈妈便一个人管教孩子。 或许是觉得自己亏欠了孩子太多，父母对孩子的要求不管是否合理都一律百依百顺，尤其是 物质方面的要求，明明要什么妈妈就买什么。时间长了，明明逐渐变得霸道起来，一旦妈妈 不能满足他的要求，他就大发雷霆，甚至会以不去上学或是离家出走来威胁父母。一开始， 明 明的妈妈觉得孩子还小不懂事，也没放在心上，依旧对孩子的要求很顺从，但是明明的学习 成绩却一落千丈，在班上他不听老师讲课，不完成作业，还常常顶撞老师，成了让老师头 疼的问题学生。 由于母亲的娇惯和溺爱，明明变得越来越好逸恶劳，渐渐在玩乐中迷失了自己，并 学着电影里的人在班里拉帮结派，传播一些不良习惯，顶撞老师的行为越来越频繁，和同 学稍有争执便拳脚相加。有一天，明明的班主任发现明明躲在厕所内吸烟，还给其他 的孩子分发香烟，气坏了的班主任因此罚明明在教室后面站着上了一下午并要求他当着 全班同学的面检讨。明明觉得老师丢了自己的面子，便横竖都不愿意去学校了，明明的妈 妈见状，觉得自己的孩子被老师欺负了，就去找学校的领导理论，要求老师给明明道歉 ，理由是明明被侮辱了。在闹得满城风雨以后，学校在不得已的情况下只好出面道歉，并给 明明换了一个班主任。 这件事之后，所有的老师都知道明明是个惹不得的孩子，为了不惹麻烦，老师们对明明的 所作所为也都睁一只眼闭一只眼了。明明愈加有恃无恐起来，渐渐地又迷上了网络，常 常逃课并领着几个同学偷偷出去上网，还对妈妈撒谎说自己要好好学习了，让妈妈出钱自己 参加一个补习班。欣喜万分的妈妈以为明明懂事了，谁知明明把妈妈给的补习费全部花在了 网吧里，并天天玩到深更半夜才回家，谎称在老师家补习。 直到后来老师打来一个电话，称明明已经很久没上学了，妈妈才恍然大悟，她找遍了家和 学 校附近的网吧，终于把明明揪了回去。这时候的妈妈依然没有醒悟，明明声称自己去网 吧是因为妈妈不给买电脑，妈妈心一软，又心想或许买了电脑孩子就不会乱跑和结交一些坏 朋友，便同意了孩子的要求。 电脑买回家以后，妈妈开始要求明明每天只能玩半个小时，周末玩一个小时，如果明明的学 习成绩有进步，还可以奖励他多玩一会儿。刚开始的时候明明还很听妈妈的话，但是很快 就把妈妈的话抛在了脑后，每天一回家就打开电脑，直到清晨才打着呵欠洗洗脸去学校， 在学校的时间，明明几乎都是趴在桌子上睡觉。 明明的妈妈这才开始意识到问题的严重性，她开始干涉孩子，但是明明完全不把她的话放在 心上，依旧我行我素。一天深夜，妈妈起床上厕所，见明明的房间还有昏暗的光，便推门 进去，看见明明正在浏览黄色网页。妈妈一下暴跳如雷，孩子才12岁，就变得如此坏，怎 么得了!没想到的是明明见妈妈没有任何征兆便闯了进来也变得恼羞成怒，失去人性似的 扑 到妈妈面前打妈妈，抓妈妈的脸，甚至抓起屋里的东西扔向妈妈：“滚出去，我不要你这个 妈妈，滚出去，我烦你！”然后就是一顿暴打。
