web2.0与我们的学习 web2.0讨论（一）-爱华网

首先是原创，是内容的提供，让用户成为网站的主人而不是网站的客户；

（一）原创网站：不以复制和粘贴为网站内容的基本获取手段，只在前期和特定栏目及特定时间发布部分内容，但也需依照事前确定的网站规则进行。

（二）资源网站：我们不以服务或者具体产品为主要模式，而是以资源供应商和资源生产组织者（非集成）的身份开展合作、运营相关的推广和收益拓展等，其中内容是资源的一部分。

（三）用户网站：网站的宗旨是办用户自己的网站（非主页）而不是办自己的网站，尽管从法权角度属于开办人的财产，但是具体的应用、功能和服务上要淡化开办人的地位和影响，建立用户平等的网络环境（包括开办人也是用户，后台仅仅是技术控制）。

固定某一群体的原创，延伸出门户的概念，并代表着一种特定的视角和视野；

（一）大学生群体：针对大学生人群，根据其特点和需要，安排网站的结构、应用和功能，建立开放性平台以聚集具有这一群体的差异化和多元化特征的人群。

（二）高校门户：门户这里的意义是覆盖所有的高校及相关人群，根据其不同的特点来定义和丰富门户下的频道、栏目、内容、应用和相关产品和服务的框架（非产品和服务本身）。

（三）学生媒体：媒体的核心在于视角与视野，打造专学生媒体而不只是学生群的媒体，从媒体本身代表的是一种声音和语言来传播和影响群体参与者。

高职办学定位转型行业巨变中的酒业大商转型（二）定位与方向

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