爱华网系列专题：《管理人生的策略：跬步人生》
因此，毕业生如果想立足社会、成就事业，就需要勤学好问、兴趣高尚、信心十足。我们可将这种投身社会的方法用以下模式来表示，请见图36。 投身社会的模式（图36） 37.撰写论文追求卓越
-----注重科研的模式 随着科学文化知识的普及和人类文化素质的全面提高，科研能力越来越受到重视。那么，作为要求基本具备独立从事科研工作能力的研究生，他们须如何撰写学位论文呢？ 有专家认为，研究生要做出一篇合格的学位论文，需要经历四个步骤。第一步是选题。为了使所选定的题目是今后很长时间甚至一辈子从事的研究领域和方向，所以应该是国际上目前受关注的、有发展前途的重要领域或方向。此外，选题要根据自己的兴趣，学位论文的题目应当适当宽大些，讨论范围太窄很难成为一篇优秀的学位论文。第二步是阅读。阅读文献是研究工作中十分重要的部分。文献中最重要的是一个领域的经典著作和最新文献。所谓经典著作，通常是该领域和方向学术奠基人的著作，如果把它弄懂，就可以用最快的速度到达该领域的前沿。另外，还要掌握最新文献，否则花了很多工夫，结果却发现别人早已获得了这个成果。第三步是攻关。刻苦攻关是研究工作最具决定性的环节。获取任何有价值的成果决不可能轻而易举，常常你觉得走投无路、准备放弃时，其实已是进入关键时期，这时候一定要坚持下来，再考虑用其他方法进行探索，如果中间停顿下来，就没有后面的成果可言了。要注意拓展和扩大这些成果。有时候，换个角度思考所得结果和处理方法，就可能得到更有价值的成果。最后，论文的成文环节也非常重要。一篇论文应当做到构架完整、推理严谨、表达流畅、叙述清晰，观点鲜明。经过了这样一个过程，研究生就基本具备了独立从事科研工作的能力。 因此，撰写科研论文需要选好题、备好课、攻好关、写好文，力争成为意料之外、情理之中的佳作。我们可将这种注重科研的方法用以下模式来表示，请见图37。注重科研的模式（图37）38.关注自身认识人类 ------心灵X光的模式 生活中时常会发生舍近求远的事情，这是人类缺乏对自身的了解所致。 有位教育家曾在台湾成功医学院毕业典礼上作了题为制度性教育该教而没有教的两件事的演讲，他说：第一，它教你如何与别人相处，没有教如何与自己相处。人生是一个习惯群聚的社会，在行为举止上，喜欢热闹；在时间分配上，塞满课程和活动；在空间配置上，群体"朝夕相处"。独思的时间，独处的空间，不在我们的课程设计里。"慎独"，就是在孤独中审视自己在环境中的处境，剖析人我之间的关系，使人在群体的喧闹中保持清醒。第二，制度性教育没有教如何认识"实"。文学，应该是所有以"人"为第一对象的学科的必修基础学之一，因为文学的核心作用就是教人认识"人"。卡谬的小说《瘟疫》，从一个医生的角度描写一个城市由于爆发瘟疫封城的整个过程。瘟疫传出时，锁不锁城，有太多的重大决定要做。是什么样的训练，使一个卫生官员做出正确的决定？医学技术绝不是唯一的因素。是什么样的人格，使一个医生可以走却决定留下，不惜牺牲？是什么样的素养，使一个医生知道如何面对巨大的痛苦，认识人性的虚伪，却又能够维持自己对人的热诚和信仰，同时保持专业的冷静？卡谬透过文学所能够告诉人们的，不可能写在公共卫生学的教科书里。医学的教科书可以教你如何辨别鼠疫和淋巴感染，可是卡谬的文学教你辨别背叛和牺牲的意义、存在和救赎的本质。 善于慎独，认识人类是人们应该时刻牢记的处世警句。我们可将这种心灵X光的方法用以下模式来表示，请见图38。 心灵X光的模式（图38）39.一张罚单永记教训 ----珍惜资源的模式 人类赖以生存的资源是有限的，节省资源、珍惜资源是社会每个成员的共同责任。 曾有这样的一则报道，国内一个考察团在德国的一家中餐馆用餐，在那里几位白人老太太正在悠闲地用餐，每道菜上桌后，即被她们吃光。餐馆客人不多，考察团的上菜很快，他们的桌子很快被碟碗堆满，他们成了这里的富豪了。狼吞虎咽之后，想到后面还有活动，结果还有三分之一的菜剩在桌面上。当他们结完帐刚出门，餐馆里就有人叫他们，原来是那几个白人老太太在说他们剩下的菜太多了，太浪费了。他们觉得好笑，说这老太太多管闲事！结果让老太太们更加生气了，为首的老太太立刻掏出手机，拔打电话。一会儿，一个穿制服的人开车来了，他是社会保障机构的工作人员。问完情况后，这位工作人员居然拿出罚单，向考察团开出50马克的罚款。这位工作人员收下马克，郑重地对他们说："需要吃多少，就点多少！钱是你自己的，但资源是全社会的，世界上有很多地方还缺少资源，你们不能够也没有理由浪费！"他们脸都红了。但他们在心里却都认同这句话。一个富有的国家，人们还有这种意识。他们得好好反思：他们所在国家是个资源不是很丰富的国家，而且人口众多。平时请客吃饭，剩下的总是很多，主人怕客人吃不好丢面子，担心被客人看成小气鬼，就点很多菜，反正都有剩，你不会怪我不大方吧。 事实上，我们真的需要改变这些习惯了，并且还要树立"大社会"的意识，再也不能"穷大方"了。我们可将这种珍惜资源的方式用以下模式来表示，请见图39。 珍惜资源的模式（图39）
