爱华网系列专题：《三个博士姐妹的家庭教育：玩学习》
《哈佛女孩刘亦婷》这样的“经历”性的著述，特别受人关注，特别能启发人，实用性特别强，大家都喜欢读。而那些“研究”出来的著作，就不是这样的了。? 本人的这部拙作，也是由本人“经历”来的。? 我的“世界几百、中国几千”的理由是，属于人生经历性的文学巨著，必须有别人没有、自己不可能再有的人生经历作基础，再加文学创作能力，同样，家庭教育之类的“真经”，是难得的，这样的“真经”是以别人没有、自己不可能再有的家庭教育经历作基础的，没有这个基础，“研究”出来的总有点不一样。? 一般来说，现在有关家庭早期教育方面的书籍，多半是适应当前的形势而研究出来的，这些书不是“经历”出来的，“研究”出来的东西肯定有一定的价值，但这些“经历”出来的东西要比“研究”出来的东西更可贵，这正如那些“印”出来的梵高的画，远不及梵高亲自画出来的画的价值高一样。? 现在一些正在研究早期教育的人，他们是这几年才想到要研究早期教育的，在他们的小孩正需要进行早期教育时，他们多半还没有想到要研究这样一个课题，现在，他们需要这种“经历”的时候，已经晚了，他们不可能再去生一个孩子再来经历一番，他们也不可能去借一个小孩来经历一下，这都太晚了，他们只能去研究了，这些当然是有价值的，但这种价值就像我上文所说的那样，一个是“印”出来的，一个是“画”出来。?
我今年58岁，已经到了含饴弄孙的年龄，又是搞中等医学教育的教师，没有为晋升而写此类书稿的念头，这类书在我这个专业评级是不算数的。我是想，我的这个有关读写算记的技术比较简单、比较实用、比较易于推广，正如电灯的发明，虽然电灯的设计不复杂，制造不困难，价格不高，但是一个小电灯泡能惠及千家万户，致使人们念念不忘那个伟大的发明家爱迪生。? 三博士姐妹的天资怎么样? 不少读者推测，我的三个姑娘，天资一定不错。言外之意是在问：陈老师的这套教女方略，在我们这些天资一般的子女身上是否也有效呢？我也很愿意将三博士姐妹的天资作一个介绍。? 三博士姐妹没有“哈佛女孩”那么优越的遗传基因，也没有渊厚的家学。三博士的现在的家谱上能查得到的18代男性前辈中，文化程度最高的数她们的爸爸，本书的作者，我，武汉大学生物系微生物专业毕业，现在一所县级中专卫校教书，她们的祖父，一生务农，读过9年私塾，其他几乎全都是文盲。在她们的女性前辈中，文化程度最高的数她们的妈妈，本人的拙荆，小学毕业。说来有愧，本人无能，一直没给内人找到签三个字拿钱的差事，时髦的称呼是“职业妇女”，其他女性前辈则全是不识“之无”之人。? 其实，我的三个女儿中，只有大女儿的天资较高，据手头资料比较，我的老大没有“哈佛女孩”的天资高。? 老二老三的天资确是平平，这一点，我所有的同事们都是这样看的。老二在4岁多时，教她一个汉字，有时要教30多遍才能记住。老三更是一副憨厚像，二三岁时才会说话，长大了说话老爱出笑话，几次都是对着爸爸喊妈妈，对着妈妈喊爸爸，于是平时我们戏称她“三呼”，小时候同村的婶婶们戏言：老大将来顶她爸爸的班，老二顶她妈妈的班(做乡村缝纫匠)，老三上工地（农村劳动）。? 家庭教育的“专项”? 三个女儿在学习中遇到的学习问题，我总是“立专项”进行研究。有关读写算记的速度标准和准确度标准，都是在遇到想到这些问题，再“立专项”进行一番研究之后，才慢慢悟出来的。十几年来，我在辅导三个女儿学习的过程中，通过不断的探究，不断的总结，形成了一套具有个人特色的教女方略，我个人觉得，我的一套方法，是比较科学的，比较先进的，比较实用的，也是值得推广的。十年前，我就开始拟腹稿，原打算在退休后成书。?
