老师生气时的细节描写 改善生活品质生气细节——教育
当你的孩子被学校收取了电脑费时,你为什么不生气?! 学校乱收费,花样百出,借读费、赞助费、捐资助学费、统一着装费、试卷费、补课费、信息费、电教费、保险费、照相费……电脑费仅为一例。
我们需要知道的是,公立学校的每一项收费,至少都必须有物价局的批文,而且这个收费名目,必须是国家或省一级政府部门制定的,否则,即便县市物价部门批准了,也是违规的。此外,获得批准的收费里面,有的还属于可以自愿选择的。 在国家和省一级的收费里,电脑费是看不到的。地方政府“为学校着想”往往另行弄出一些收费项目,但至少还得装模作样规定说是由学生自愿选择的,只是学生哪有什么选择的余地。很多学校的电脑费,更近乎成为学校集资购买电脑装点门面的手段,学生一学期交了几十元,能坐到电脑旁边的机会却少得可怜。 家长当然应该生气,不敢公开投诉,至少匿名举报、投诉还是可以的。(西弘) 老师在课堂上不好好教学生,却将课堂上应该完成的教学任务放到课外教授,借此创收,你为什么不生气?! 过年回家乡,听闻的奇事怪事甚多。侄女正上初中,班上的老师正课不好好教,却在课外开班,要求没学好没听懂的同学参加补习,借此创收。甚至,老师还鼓动个别家境好的学生家长将孩子“全托”给自己,即除了正常的学校教育外,还让孩子吃住在老师家中,收取费用。而这样的学生,无论校内校外,自然处处受到老师的优待。 此类现象甚为普遍。一位老教师感叹,如今地方中小学的师德大不如前,一切向钱看的风气早已侵入象牙塔。逢年过节、特别是教师节等着学生家长进贡的老师为数甚多,灵魂工程师的灵魂,看来也需要修理了。面对这样一心向钱看的老师,你为什么不生气?!(黄广明) 名牌大学占尽了教育资源,但其成果却与巨额国家投入极不相称,你为什么不生气?! 一直关注教育公平的全国人大代表洪可柱在他草拟的《关于清华、北大、复旦、交大等为代表的名校应大力开展反教育(学术)腐败促进高校改革与教育公平的建议》中,列举了4大名校现存的诸多弊端,并称“清华、北大、复旦、交大为代表的一批名校程度不同地在成为催生教育(学术)腐败的摇篮。” 洪可柱痛批说:“很多高校经济窘迫、陷入财务危机,而清华、北大、复旦、交大为代表的4大名校硬件设施不逊于世界上任何一所一流高校,可巨大投入没有相应有价值的产出,在科学前沿领域原创性、基础性的重大创新方面以及为全人类贡献普适的价值和思想方面,众多名校作为甚少。” 义务教育中分快班慢班,你为什么不生气?! 在我刚由小学升入初中时,不过十一二岁——这显然称不上年轻,只能说是年幼,就遭遇了一次决定命运的考试,即依据这所中学的考试成绩,进入快班或慢班。在我的家乡人包括学校老师乃至学生自己眼里,这一次分班考试几乎就决定了两种不同的人生轨迹,——快班的学生拼命学习,力争读高中上大学;慢班的学生则谈恋爱、打架,反正想学习也没有环境,老师也不会多管。在我印象中,有许多很聪慧的同学因为在这一次考试中发挥失常,进入慢班,有的甚至在特定的环境中成为“问题少年”,犯罪入狱。 面对公然违反宪法公平教育原则的快慢分班,你为什么不生气?! 择校费违反教育法,你为什么不生气?! 当今,择校费的问题已成为社会各界关注的焦点。动辄几千,甚至上万的择校费超出了许多家庭的经济承受能力,也有悖于教育公平性。 我国《教育法》中明确规定:“公民不分民族、种族、性别、职业、财产状况、宗教信仰等,依法享有平等的受教育的机会。”择校费让有钱人的孩子才能接受优质教育,而无钱人的孩子只能接受质量较差的教育,有悖于义务教育平等性、公正性原则,有违义务教育阶段最起码的教育公平、均衡发展原则。 高考分数线地域差别巨大,你为什么不生气?! 例如,近20年来,清华、北大在湖北每校每年招生人数不足百人,在京每校均不低于500人,而湖北总人口是北京的5倍。湖北考生上重点高校的机会,仅为北京、上海考生的1/25。其中的杠杆,就是湖北与京沪两地悬殊得离谱的高考分数线。极不公平的高考分数线赤裸裸地挑战着公民的公平教育权,以及更高层次上的人人生而平等的普世价值。 京沪两地的考生难道不是中国人吗?高才生宁有籍乎?
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