爱华网当从网上得知，又有公子哥们打人，轮奸，因为涉及一副对联那样：“上联：你爸是李刚，很酷？下联：我爹是双江，不服！横批：霸气外露！”调侃不是我的目的，发展教育才是硬道理。《赵梅阳：弹性成长理论——夭折与我们的思维息息相关》记述的那样。
“清早，我还在北京公园早上跑步的时候，发现碗口大的树竟然连根拔起。但是想起，昨晚的风不是很大，请别乱想，昨晚的雨是大了点，但绝达不到使树命丧昨晚。我停下了脚步，放弃了早上的跑步计划，发现倒下的根是栽下去的那一部分，没有主根的折断痕迹，只见朽木，软软的，看来已死多日，只不过平时风光罢了。园林的高度发达，造成了树木的跨地域流动，当然水土不服，在所难免，关键是以此为主脊梁的主根已死，你还能巴望它长大，他的夭折与我们人类的思维息息相关。想起了我在几年前提出了“弹性成长理论”，弹簧立起来是旋转上升，可以接受周边的冲击，并进行缓冲不倒，但与我们社会流行的“短平快”可格格不入，但面对风险，岿然不动。如果能静下心来思考我们的徘徊不前，或者毫无进展，可能我们正在打造弹性的人生道路。2００６年６月３０日公园跑步见闻有感。” 大到社会，经济学中有价格弹性之说，股市中也有潮起潮落，涨涨跌跌；对于具体的人员有弹性管理之说，张弛有度，方能无往不胜。仔细想来，弹性无处不在，社会如此，人生亦如此。任何领域失去弹性，就会出现呆滞混乱。社会需要弹性，发展需要弹性。我们的成长就像一个弹簧，一样会受制于外力。如果韧性好，材质佳，它就不会变形；如果韧性差，材质脆，它就会崩溃报废。在当今这个竞争日益激烈又充满诱惑的年代里，我们的教育应该在孩子心中建立起这样的能力，使他能够在不幸的时候找到幸福的感觉，即使在外力的重压下，也能保持对生命的向往，展露出真心的笑容，做一个有缺陷的幸福人。如果我们不把孩子培养成具有这种素质的人，他们可能一辈子都找不到幸福的感觉。 弹性，它不是脆弱、不是无知、不是嫉妒、不是逃避。从小就得宠，成长过程一帆风顺，没有遇到过什么挫折，没有经历弹性的成长，将来就是风吹就倒，没很难抵抗。弹性是坚韧、是宽容、是幽默、是笑对人生。 在亲身经历中体验真实的生活，“动心忍性，增益其所不能”。成长是孩子自己的事，就好像婴儿再怎么跌跌撞撞、连滚带爬的，他必须学会自己走、跑、跳，没有一个母亲会愚蠢到因为怕孩子跌痛而一辈子抱着他。父母所有的“保驾护航”都是对孩子自我成长机会的剥夺。真正为孩子一生的可持续发展着想，就要真诚地对孩子说：“你自己能行！假如需要帮助，可以找我。”要调整甚至放弃“完美孩子”的期望值。犯错误是孩子成长中的权利，不仅因为孩子的成长需要过程，还因为每一个孩子都是独特的，他们的发展水平、发展过程是不能用统一的标准来衡量的。真正有价值的是孩子自身的成长。要善于借助社会教育资源来推进孩子的成长。学校、班级、公共场所的规约、军训、劳动、公益活动，往往能带来各种磨炼孩子的机会。要相信孩子对各种磨炼的承受力，忍心让孩子独自面对来自社会的压力和挑战，尽快提高弹性。 约会收获：对待孩子，每一次挫折，就相当于弹簧的韧性，并不是直立而上，但是，一旦有一定的积累，又能达到一定的高度，同时可以抵抗周边的冲击，这就是最后的成才。
