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系列专题：《诗意的教育：凭什么让学生爱上你》
三、正文。这是一份报纸的核心所在，要求设计不同板块来体现主题，达到"形 散神聚"的效果。教师先和孩子们进行讨论，确定板块，再对作者进行具体分工 ，以独立或合作的方式进行。如果参与孩子较多，则可以参与同一板块的竞争， 然后择优录取。切忌随心所欲，或者呆板的"一刀切"。每个板块的小标题设计 也很有讲究，要与众不同。正文要求清新自然，俏皮时尚。例如，在样报中，围 绕着"健康"主题，我们依次呈现了"饮食健康"、"网络健康"、"运动健康 "、"健康感言"和"心理健康"五个板块，分别设计了相应的小标题。文章的 表达也有别于平日的命题写作，更倾向于聊天式的轻松幽默。 四、结语。这是"主题报"文字方面的最后一部分，作用在于总结全文，通常也 是由老师来写。要求与引语一致，可参考样报中的"掌门集结号"部分。 五、版式设计。这部分在样报中无法体现，相当于美编的工作。一份好看的报纸 ，要图文并茂。对于现在精通电脑设计和绘画的孩子而言，在班中成立个美编小 组并不困难。 以上就是我和孩子们共同办报的具体步骤。直到今天，已经上高中的孩子们还念 念不忘当年"编辑部的故事"，说那些和我并肩作战的日子，给了他们莫大的信 心和勇气，还有一份影响深远的能力和责任。和孩子们共同办一份报纸，哪怕只 有一次，也会成为师生终生难忘的教育经历。 读书三法受用终生 读书并不是件困难的事，无需长久复杂的计划。只要掌握了方法，一切都会水到 渠成。 中国"阅读节"的发起人，我的导师朱永新先生这样阐述阅读的重要性："一个 人的精神发育史就是他的阅读史，一个民族的精神境界很大程度上取决于这个民 族的阅读水平。最伟大的思想不是从父母那里遗传的，必须通过书本与先贤对话 才能攀越人类精神的高峰。"纵观世界上优秀的民族，莫不是把读书当成头等大 事。世界上最热爱读书的以色列人，人均年读书量是66本经典书籍。每一个犹太 家庭的新生儿父母，都会在《圣经》上抹上蜂蜜，引导孩子去舔食，目的就是让 孩子从出生的第一天起，就懂得书是甜蜜的东西。而在中国，人均年阅读量（这 里指的是深度阅读）不足一本，如此大的差异让我们汗颜。老师作为知识的传授 者，更应该成为阅读群体的中流砥柱。然而，让老师苦恼的是：没有时间读书， 不知道读什么书，读的都是无用书，读完了也忘光了……老师们的读书现状令人 堪忧。其实，读书并不是件困难的事，无需长久复杂的计划。只要掌握了方法， 一切都会水到渠成。
