爱华网一、宣讲存在的几个主要问题 一是主次不分。主次不分就有可能离题太远。会议背景、会议概况或某些附加说明介绍太多却把应该强调和讲深讲透的主要精神放在次要位置本末倒置。此类宣讲肯定达不到好的效果。古人云余音绕梁三日不绝。宣讲时间有限，如果想在有限的一两个小时里想把什么都讲完，既不能达到目的，也不能留给听众思考的余地、想像的空间、发挥的平台。强行讲全，其结果必定不能给听众留下更深的印象产生更好的效果，甚至还会适得其反，造成听课者思想混乱，误解精神。 二是空洞无物。特别是对于十八大报告的创新点“首次把科学发展观正式确立为党的指导思想、首次明确规定高举中国特色社会主义伟大旗帜的基本内涵、首次明确规定建设中国特色社会主义“五位一体”的基本内容、进一步完善和发展了建设社会主义现代化强国的奋斗目标、首次提出了城乡居民人均收入倍增的具体目标、首次提出社会主义核心价值观对于十八大的最主要精神”等等，如果只是空洞无物地宣讲，有效果，但效果不明显。分析时泛泛而谈、浮于表面，只会罗列不会深入分析，不能由表及里、透过事物的现象看到事物的本质并恰当揭示，以至于给人以大而空、虚而玄、泛而散的印象。 三是脱离实际。宣讲脱离实际，群众就会感到枯燥无味。如果十八大精神宣讲不能做到因人而定，见家长说学杂费减免；见农民侃农业税、村村通公路、农网改造，新农村建设；碰工人谈工资、就医、就学、住房；遇低收入者聊低保，廉租房；给学生讲校园建设、课程改革，与他们谈过去，展未来等等，满口政治名词的宣讲，有谁愿意听？有几个能听得懂？ 四是官腔十足。个别宣讲者在宣讲时，语速较慢，故意将每个字拖长，甚至句子里还会夹杂某些特有的语气助词，比如“嗯”、“啊”、‘“嘛”等等。如果用这种“官腔”来宣讲，尽管观点正确，也尽管内容规范严谨，不容易出错，而且讲起来显得优越高贵，派头十足，政治保险系数高，但无实质性内容的大话、空话、套话（就是少有实话）都是些“正确的废话”。如果用“官腔”来宣讲十八大精神，则有些假而骗人的味道。对于外行的百姓来说，理解起来就特别困难，正所谓你不说俺倒清楚，你越说俺越不明白了。 五是只读不讲。个别宣讲者在宣讲时过于依赖多媒体课件，出现“只读不讲”或无说明无引申的状况。笔者曾听过市某位宣讲团成员对十八大精神的宣讲，其课件就有80多页，而近一半都是十八大会议概况，包括与会代表多少人，选出中央两委多少人政治局委员多少人七大常委是哪几个，平均年龄多少经历如何性格怎样等等，加上宣讲结尾处如何贯彻十八大精神内容之后，剩余宣讲真正的十八大精神内容就相对少得多。与此对应，在宣讲时间分配上，他的会议概况整整多一倍于十八大精神内容。而他的这个课件也影响到本县个别宣讲团成员使用。由于课件页数过多且主次不分，给人以以“读”代“讲”，拿课件来糊弄人，靠读课件内容来挨时间的坏印象。 六是低俗下流。如，在十八大宣讲活动中笔者听到这样的一段话，“乡镇干部是喝黄酒、说黄话、看黄碟；县级干部是喝白酒、摸白腿、打白条；地市级干部是喝红酒、亲红唇、收红包；省级干部是喝洋酒、开洋车、泡洋妞；再上一级干部是喝名酒、说名言、干名星；老百姓是喝啤酒，听屁话，当屁民”。我相信我党的绝大多数干部绝不是象这段黄段那样般无耻下流，至于少数人，那是另外一回事。十八大精神如果要靠类似这段黄段简单庸俗地宣讲，那要不，就是故意炒作，哗众取宠，目的就是提高自己的知名度，要不，就是思想作风问题而不是能力水平问题。某中央领导讲过，鼓励改革，允许失误。那么宣讲地一样：鼓励深入，允许讲错。讲错是见解能力不同，而低俗则是肉麻当有趣，是思想作风问题。 二、宣讲十八大精神应把握好六“要”六“忌” 一要讲主要问题，忌面面俱到。首先应讲清报告的主要内容，例如十八大的主题和重要意义、十八大的一些创新点等，并力争从历史与现实、从党情国情世情等多角度讲深讲透，然后再根据不同的宣讲对象有选择地讲一讲他们所关注的一些问题，切不可追求面面俱到，眉毛胡子一把抓，使讲课效果大打折扣。 二要紧扣报告内容，忌泛泛而谈。宣讲者必须打牢扎实的理论功底（市某位宣讲团成员就把我国的主要矛盾说成是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产“力”之间的矛盾——无故加多了一个“力”字），还必须时时注重知识更新，自觉调整知识结构、拓宽知识面。对十八大报告要学深学透，领会精神、掌握实质，准确把握宣传要点；宣讲时，应紧紧扣住报告的主要内容，不要为了哗众取宠，大量介绍与报告内容关联很少甚至毫无关联的问题，游离了报告的主题，把宣讲变成了“故事会”，颠倒了宣讲内容的主次关系，让听众仿佛在听“天书”，一场宣讲报告听下来收获甚微。 三要理论联系实际，忌纸上谈兵。十八大报告是经过较长时间广泛深入调查研究、在集中了全党全国人民智慧的基础上精心总结出来的，因而具有高度的思想性、科学性和概括性。宣讲时，一定要注重理论联系实际，最好宣讲前进行实地调查研究，同宣讲部门听众或宣讲地方民众多交谈、多沟通，了解他们关注的热点问题和疑点问题；这样，宣讲时才更具有针对性，才能切入他们的思想实际，虚功实做。同时，要根据不同的听众对象，多举他们身边事例，并要注重事例的典型性和新颖性。只有这样，才能使宣讲活动产生既生动又富有感染力的效果。 四要讲究语言艺术，忌单调枯燥。语言的表达对宣讲十分重要，良好的口语表达是宣讲效果得到优化的最有效的手段。开场白要引人入胜、中间要高潮迭起，收尾要干脆得落。要重视运用比喻、设问和反问等修辞手法，同时注意运用好俚语、歇后语、谚语等听众喜闻乐见的表达形式，宣讲的语言要尽量口语化，并力争诙谐幽默；注重形体语言，要和颜悦色，要把自己和听课者融为一体，极力避免一味的说教；再者，语调要抑扬顿挫，借以增加宣讲的感染力。 五要充分利用多媒体，忌空口宣讲。随着我国县域经济社会的发展，县直单位、乡镇、大部分村、社区一般都有多媒体等学习工具。宣讲前要精心制作课件，宣讲时应充分运用多媒体这种现代化的教学手段，运用文字、图片、动画和视频，把宣讲的主要内容等向听众展示出来。通过演示课件，一方面可以将更多的信息带给他们，同时也能使宣讲活动更富有启发性、生动性，从而活跃听众的思维，进一步激发他们的学习兴趣。但课件要精简不能过多太过滥，过多与过滥都会转移听众注意力，难以让听众在有限的时间里接受和领会更多的精神。笔者认为，一个半小时的宣讲时间以40至50页课件为宣。 六要把握政策导向，忌庸俗浅溥。十八大精神涵盖了党今后10年的发展方向、重大方针政策、重要工作部署，必须使全党、全社会对十八大精神透彻了解、深入学习、全面贯彻才能集广大干部群众的力量于社会主义现代化建设上来。这就需要在宣讲内容上做到抓住重点和注重实效相结合，对大政方针政策尤其是其中的关键词、关键句要宣传到位、领会到心，同时结合各地实际情况有重点、分层次的进行宣传学习，切忌把党的大政方针政策庸俗化。
十八大精神的宣讲活动还将会在全国各地继续进行。克服存在问题，突出宣讲重点，全面准确深入宣讲十八大精神是每个宣讲团成员应尽的责任。只有认真总结运用成功的宣讲经验，吸取失败的宣讲教训，才能宣传好、贯彻落实好党的十八大精神。
