爱华网系列专题：《向中国共产党学管理：红色管理》
陈云在党的十二届二中全会上的发言指出："只要把党的第三梯队建设起来，经过十年八载的锻炼，他们就可以成为党的事业的接班人，我们党的领导权就可以保证为马克思主义者所掌握。"正是基于第三梯队培养的事关全局的重要战略价值，陈云进一步提出了第三梯队培养的基本要求： ①列入第三梯队的干部都是符合德才兼备的要求，政治素质、业务素质好，年富力强，有发展前途的优秀干部。 ②要有足够的数量，年龄、知识和专业结构要合理，同领导班子"四化"建设要求相适应。 ③培养教育工作落到实处，有科学的、系统的、定向的培养措施，效果显著。 ④领导班子中特别是主要领导岗位上出现缺额时，能立即从第三梯队中补充合适的人选。 共产党的干部教育即是企业的管理队伍培训，共产党干部教育具有前瞻性和全局性，企业的管理队伍培训也要站得高，看得远。 近些年来，人们已经充分意识到，要获得并保持组织的竞争优势，不断对企业管理队伍进行培训是必不可少的，投资于培训已经成为许多大企业大公司投资的重点。但是，在企业重视企业管理队伍培训的同时，企业管理队伍培训在地位、性质、方法、培训对象上，依然具有很大的局限性，缺乏战略眼光。在本章中，通过对共产党干部教育的了解和分析，企业可以认识到，自己的干部队伍培训其实只可以说是只见树木不见森林。在培训费用增加、培训投资力度增强的情况下，企业的管理队伍培训效果仍然没有达到应然的效果。 培训是企业长远发展的必然要求。在知识经济时代，信息和知识是绝大多数企业前进的推动力量，而企业进行管理队伍培训是提供信息、知识及相关技能的重要途径，有时甚至是唯一途径。随着科学技术的不断更新，使用技术的人必须不断更新，才能跟得上科技的发展；未来的企业也将成为学习型组织，这意味着企业管理队伍必须把接受培训作为继续学习的一种手段。 正因为企业管理队伍培训的重要地位和事关全局以及它的系统性，培训的系统规划、统筹安排及集中统一管理是必不可少的。培训不是企业任何一个单独的部门可以单独进行和处理的问题。要使培训的工作富有成效，必须要有计划、有步骤地开发培训工作，既要有近期目标，更要有长期战略，并制定切实可行的方针和政策。 我们看到了共产党的干部教育，看到了共产党是站在怎样一个高度，以怎样一种战略眼光，进行共产党的干部培训的。那么，企业应该怎样全局地、系统地、战略性地处理企业的管理队伍培训问题。 不管是从成本的角度出发，还是从企业稳定的角度出发，或者从企业主的利益出发，企业管理队伍培养都应该有向前看的思想，要有战略眼光，这不仅是为了企业的长期发展，就一定意义而言，它也反作用于企业的生存，也是在为企业的生存着想。不管企业是为了发展，还是为了生存，管理队伍培养的前瞻性必须具备，共产党干部教育的"干部梯队结构"制度，对现在企业的管理人才断层问题，管理人才流失问题，企业继承问题，企业建立学习型组织问题，都具有指导作用。 6. 注重社会锻炼
在新的时代背景下，企业竞争的实质是学习能力的竞争，企业竞争唯一的优势是来自比竞争对手学习得更快的能力。由于客观条件的限制，革命时期的干部培养不可能像和平时期一样，所有的干部都经过学校的系统培养。在这种情况下，共产党的干部培养并没有因为条件的限制而被束缚。为了达到培养教育的目的，共产党在实践中创造了许多切合实际的培养教育干部的方法和学习的方法。 中国共产党是实践的党，特别重视实践的学习作用。毛泽东在《中国革命战争的战略问题》中谈到：要认识掌握战争规律，要从战争中学习战争。毛泽东指出"读书是学习，使用也是学习，而且是更重要的学习，从战争学习战争--这是我们的主要方法。没有进学校机会的人，仍然可以学习战争，就是从战争中学习。"中国共产党战争时期的军事干部大多没有进过军校系统学习军事上的理论和知识，甚至有许多人还是文盲，然而他们却是在千百次具体的战斗实践中，掌握了战争的规律，学会了驾驭战争，从而使他们在战争中成为攻无不克、战无不胜的将军。 正如张闻天在1943年3月27日向中央的报告--《出发归来记》中描绘的一样："不容讳言，因为我是刚开始学射箭的，所以我的箭术很生疏，但每射一次比之上次总是觉得要熟练些。求得射箭术的进步，除了实际练习外，是没有其他更好的办法的。一次二次是射不好的，必须几百次、几千次地射下去，才能射得更加熟练些，才能射得更加准确些。" 在40年代的延安，流传着一个毛泽东送子学农的故事：1946年毛泽东的大儿子毛岸英从苏联莫斯科学成回延安，毛泽东询问了毛岸英在苏联的情况后，对他说，岸英，你在苏联长大，国内的生活你不熟悉。你在苏联大学学习，进洋学堂，你还要进一个中国的学堂，劳动大学、农业大学。你应该到农村去，拜农民为师，在那里能够学到许多在外国学不到的东西。不久，毛泽东就把毛岸英送到了延安吴家枣园一位劳模家开始他在国内的"大学"生活。
