爱华网系列专题：《狂销百万册的励志经典：做女人要像希拉里》
但遗憾的是保罗·卡尔什只是发现了希拉里的才能，他并没有挖掘希拉里的潜能。相反，他还以能向希拉里这样具有特殊才能的学生强行传授自己的思想为荣。 影响希拉里价值观的顿·兹恩斯 顿·兹恩斯是一个具有开放思维和创新意识的人。他开辟了被称为"人生大学"的教育课程，专门对帕克利兹地区10多岁的孩子们进行教育。 "人生大学"的课程里包括抽象艺术、二战后出生的、服饰奇特、行为怪僻的后现代主义诗人的诗作欣赏，柏拉图哲学，存在主义哲学，与生活在贫民窟的黑人青少年的对话以及参加黑人人权运动演讲会等内容，在1960年的美国，对中产阶级出身的希拉里来说，这无疑是颇有新意的教育内容。 希拉里在"人生大学"里的确学到了很多东西。在那里，她学到了在学校和家庭里学不到的，但是必须学习的知识。假如没有"人生大学"，希拉里恐怕很难摆脱对平凡生活有些帮助，但对成长为领导人却丝毫没有好处的美国中产阶级式的思考方式。在帕克利兹，希拉里比任何人都用功学习人生哲学的课程，并第一次真正体验到价值观和世界观的革命性转变。 比起保罗·卡尔什，顿·兹恩斯更深层次地挖掘了希拉里的潜力。他将希拉里作为自己最有才能的学生，并想把自己的一切知识传授给希拉里。为了"独占"希拉里，他甚至不惜与保罗·卡尔什进行激烈的争斗。他无法容忍保罗·卡尔什利用教师的职位，向他的弟子灌输与自己观点相反的思想。
尽管他的这些教育是在具有一定品位和知识的氛围中进行的，但顿·兹恩斯的教育也是有局限性的。他对希拉里所进行的教育的焦点，并不是开发希拉里的潜能，而是传递顿·兹恩斯式的思想。因此，对于向什么方向、如何开发希拉里的潜力，他也并不能提出更好的意见。而且，顿·兹恩斯想连根拔掉保罗·卡尔什对希拉里的影响，其结果是，他的教育无意中也成了"顿·兹恩斯是最正确的"方式。
