爱华网系列专题：《矫正儿童问题行为：别让孩子出问题》
一般的说，懦弱的孩子意志品质都较为脆弱，父母更应该注意放手让他自己活动，积极鼓励他，有意识地培养孩子自我克服的能力。而天性活泼、好表现的孩子，要多给予指点，适时引导，给他创造"逆境"，多设障碍，磨炼孩子克服困难的毅力。 不当众揭孩子的短 相对来说，性格软弱的孩子比较内向，感情较脆弱，父母尤其要注意保护孩子的自尊心。如果当众揭孩子的短，会损伤孩子的尊严，无形中的不良刺激会强化孩子的弱点。 让孩子大胆地说话 要做到这一点，工夫还是在父母身上。首先，父母应该戒除焦躁，不能当外人面打骂、责备、逼迫孩子说话；其次，可以邀请一些同龄孩子和性格软弱者一起参与集体活动，这时父母在一旁引导或干脆回避，让他们有一个自由的无拘束的语言空间。如果条件允许，父母还可以经常带孩子到一些视野、空间开阔的地带，鼓励孩子放声宣泄。 让孩子接触同伴，锻炼胆量 心理学家指出，孩子生性爱玩游戏，在日常生活中的表现最为明显，这也是纠正懦弱性格的最佳途径。爱模仿是孩子的一大特点，父母要让性格软弱的孩子经常和胆大勇敢的小伙伴在一起，跟着做一些平时不敢做的事，耳濡目染，慢慢地得到锻炼。 少给女孩讲《灰姑娘》之类的童话 受《灰姑娘》等童话故事影响深的女孩，长大后即使被自己的爱人虐待也只会保持沉默，因为她们误认为忍耐、怜悯和爱可以改变自己的另一半。女孩如长期以《灰姑娘》为榜样，长大后必然受到很大伤害。 去掉依靠，锻炼坚强 一天，爸爸带孩子去医院拔牙，孩子有点害怕。爸爸就安慰孩子："别怕，爸爸会守在你的身边。"谁知进了诊疗室，孩子却抓住爸爸的手不肯放，哭哭啼啼的就是不肯跟医生合作。这时，一位老大夫走过来对爸爸说："请你出去，离开你的孩子！" 爸爸忐忑不安地在外等待着，不一会儿，孩子平静地走了出来。爸爸急切地问："疼吗？你哭了吗？"孩子说："有点儿疼，可我一声也没哭！" 后来，老大夫解答了爸爸的疑问："你知道当时我为什么要你出去吗？你守在孩子的身边，孩子感受到依靠，就会撒娇、任性。我让你离开你的孩子，是要促使孩子自己去直面痛苦和磨难。孩子没有了依靠，自然会丢掉幻想，用自己的意志和毅力去战胜怯懦和疼痛。" 老大夫的话含有深刻的哲理，令人深思。其实，孩子并不像做父母的想象得那样怯懦和脆弱。当孩子遭遇困难时，首先无法忍受的往往是父母自己。父母如果感情用事，不仅无助于孩子克服困难，战胜痛苦，相反，只能增加孩子的恐慌和软弱。比如孩子不慎跌倒了，父母鼓励其自己爬起来，孩子可能就会自己爬起来，像没事儿似的！假若父母惊慌失措，大呼小叫，孩子即使摔得不重，也会哇哇大哭。 希望孩子坚强、勇敢，做父母的首先要自己坚强。在孩子遭遇小小的痛苦和磨难时，离开你的孩子，让其独立面对困难和痛苦，经受锻炼和考验！只有这样，孩子才会真正成为有胆有识的人。 C篇 神经异常 强迫
★年龄越小强迫行为越明显 强迫行为是一种常见的心理障碍性表现行为。强迫行为表现为重复、刻板、仪式性，本身毫无意义，也不会有任何有意义的结果，有的孩子还可能有明显的焦虑不安。这类孩子一般智力正常，或高于正常，常常是一些很善于思考的孩子，并无其他精神异常。在儿童期，强迫行为多于强迫观念，年龄越小这种倾向越明显。 ★强迫行为的特征 做事过于认真，小心谨慎，追求完善，"兢兢业业"。他们对自己的要求特别高，做事不仅需要反复思索、检查、核对，唯恐疏漏，而且常常还有一定程序，漏了哪一道心理都会感到焦虑不安。同时，这些孩子十分注意自己的举止，行为循规蹈矩。 有的孩子见到路灯、电线杆、台阶等就抑制不住地反复地数；清理杂物、擦桌子、睡觉时，反复检查衣服鞋袜是否放得整整齐齐等；走路、到公共场合总是谨小慎微，唯恐衣服和身体粘上污物；反复数天花板上吊灯的数目，反复数图书上人物的多少，强迫计数自己走了多少步路等；强迫性洁癖，有的表现为强迫洗手，如有的孩子规定自己要洗3遍，每遍3分钟，一共9分钟；有的反复检查作业是否做对了。
