爱华网系列专题：《矫正儿童问题行为：别让孩子出问题》
观察自控能力 正常儿童有自控能力，往往经过思考才行动；而多动症儿童自控能力较差，行动之前常常不思考。如果有人说："哪个勇敢的小朋友敢用手砸碎玻璃？"玻璃会划伤手，正常的孩子不会贸然行动；而多动症的孩子往往会不加考虑就用手去砸，等到手流血了才后悔。 行为是否有目的性和系统性 如果有个孩子为了扮演孙悟空，而用红药水涂脸，将毛巾系在腰间，将晾衣的竹竿取下当金箍棒挥舞，把家里弄得天翻地覆，您说他是顽皮孩子还是多动症患儿？很明显，这个孩子的此次"多动"有明确目的--扮演孙悟空，而且行为连贯，很系统，都是围绕扮演孙悟空这个目的，所以说，他只是顽皮儿童而已。多动症患儿的行为是没有目的的，常常有始无终，很难独立完成一件像样的事。 简单测试 一个简单的测验可进一步确定正常好动的孩子与多动症患儿的区别：让孩子伸出双手，平放在桌面上，五指并拢，在原位置上使手掌和手背交替快速反复翻转，如果他们的动作很笨拙，显得不协调，那么，他们就患有多动症。因为正常的孩子是没有这种表现的。
药物试验 可以用利他林实验来区分顽皮孩子和多动症患儿，但须在医生的指导下进行。多动症患儿服用利他林后注意力集中，多动行为减少。顽皮孩子服用利他林后反而兴奋，动作更多。 综合评价 对6岁以下的孩子，大多数医生都不会将其诊断为多动症，因为几乎所有的学龄前儿童都或多或少有类似的症状。即使是再大一点的孩子，要确诊为多动症也具有一定难度。医生在一定程度上要参考家长和老师的评价，而他们的评价也经常会存在分歧：一个多动症患儿也许在家里可以几个小时地沉迷于电子游戏，而在课堂上却无法坐稳10分钟。另外, 多动症还可细分为三种情况：极度活跃型、粗心大意型和两者的结合型，而另外一些患有多动症的孩子可能从来都不会出现极度活跃的状况。 ★多动症的矫正 让孩子接触新鲜事物 实验证明，强烈、新奇、富于运动变化的物体最能吸引孩子的注意。转动音乐鸟笼、会跳的小青蛙、会摇头的小木偶、自动下蛋的母鸡等玩具可让孩子集中注意力观察摆弄。家长可以给孩子买一些类似的玩具，用来帮助训练孩子集中注意力。特别是对0~3岁的孩子，采取这种方法是最理想、最有效的。另外，还可以把孩子带到新的环境中去玩。比如逛公园，让他们看一些以前未曾见过的花草、造型各异的建筑及其他引人入胜的景观，带孩子到动物园去看一些有趣的动物等，利用孩子对新事物的好奇心培养其专注力。 诱导激发孩子的兴趣 兴趣是最好的老师，人们在做自己感兴趣的事情时，总会很投入、很专心，小孩子也是如此。因此，父母要善于发现孩子的兴趣点并诱导他们。 加强心理调试 患儿本身的自信心不强，心理压力比一般小孩更大，而变成反社会的偏差行为。所以必须了解并在心理上给予其更多的辅导。同时，应训练患儿感观敏锐度并进行感观综合治疗等，多请专业心理医师帮助。 充实孩子的生活内容 爸爸妈妈尽量把孩子的生活安排得丰富多彩，让他们有机会宣泄过剩的精力。比如让他们参加适当运动，如走平衡木、慢跑、跳绳、玩蹦蹦床等。 避免食用含铅食物 研究发现，多动行为与饮食中含有大量调味品、水杨酸盐类物质有关，受铅污染的食品、大量含酪氨酸的食品以及饮食中缺铁和锌的状况也与其有密切关系。 如发现孩子患了多动症，饮食上应注意以下几点：不要食用含铅量高的食物（如贝类、皮蛋、爆米花、葵瓜子）；不要把食物暴露在铅污染的环境中（如汽车尾气排放频繁的地方）；教育孩子不要把铅笔头含在嘴里；吃饭前必须洗手（尤其是刚刚拿过铅笔的手）；不要食用含酪氨酸的挂面、糕点及乳制品；食物中不加胡椒油等调味品和酒石酸等食用色素；少食富含甲基水杨酸盐类的番茄、杏仁等；多吃含铁、锌丰富的食物（如牛奶、鸡蛋、牡蛎，家禽的心、肝、脑，以及大枣、苹果、百合、核桃、芝麻和花生等）；不给孩子使用铝制器皿。
