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弗里茨·马克卢普（Fritz Machlup）（1902——1983）是一位奥地利经济学家。他是第一个全面研究知识经济内容的人。他关于经济理论的主要内容有：（1）关于知识的分类。马克卢普将知识区分为下列五种类型：一是实用知识，即对于人的工作、决策和行为有价值的知识，如专业知识、商业知识、劳动知识、政治知识、家庭知识等；二是学术知识，即能满足人们在学术创造上的好奇心的那部分知识；三是闲谈与消遣知识，即满足人们在非学术的好奇心，或者满足人们对轻松娱乐和感受刺激方面的欲望的那部分知识；四是精神知识，即与上帝以及拯救灵魂的方式、途径有关的知识；五是不需要的知识，即不是人们有意识获取的知识，通常是偶然获得的、无意识地保留下来的。马克卢普还从各种形态的知识产品中区分出知识存在的三种基本形式：第一种是贮存于那些建立在成本巨大的研究与开发基础上的技术规范以及由此而专门地制造出来的物质性机器与工具中的知识；这些知识可以称为凝固在物质形态中的人类智慧；第二种是贮存在那些受过教育与职业培训的“知识传输者”和技术工人活动中的知识，即个人所拥有的知识与技能；第三种是贮存在那些既不属于具体物质机器也不属于“知识传输者”和技术工人等个人身上，而是以某种特殊形式或社会规定的形式存在的知识，这些知识需要时间和劳动成本才能普及。与知识存在的三种形式相对应，马克卢普区分了资本的三种形式，即物质的或具体的资本形式，人力资本形式和非物质非人力资本形式。这样，马克卢普在一般的资本理论中增加了知识和人力资本的要素，为西方知识资本理论的研究奠定了基础。（2）关于知识产业。马克卢普在1962年出版的《美国知识的生产和分配》一书中，根据第二次世界大战以来至50年代末美国社会生产发展和产业结构变化的特点，提出了“知识产业”的概念。他认为，知识产业与其它物质产业和服务业相比有很大的不同。首先，知识产业的产出是无形的，非物质的，无法度量的，无法与其他类型的物质进行数量比较。其次，大多数知识产业提供的服务不是按商品在市场上销售的，而是以很低的成本或免费扩散的。大多数其他产业的产品消费者可以通过购买行为支付价格来确定它们的市场价值，但是知识产业产品的市场价值往往不能通过这种方式确定。它们既没有“总销售额”，也没有销售价格。正由于这些产品的不可度量性，以及由而引起的生产效率指标和市场价格难以确定性，使得人们难以确定知识产业投资占国民生产总值的最佳比重。马克卢普认为，知识产业包括五方面的内容：①教育。如学校教育、家庭教育、职业教育、教会教育、军事教育等；②研究与发展。如基础研究、应用研究、发展研究等；③传播媒介。包括书籍、期刊和报纸的印刷出版业、电影戏曲、广播电视、电报电话、通讯邮电等；④信息设备。包括信息处理设备、电子计算机和自动控制系统；⑤信息服务业。包括证券经纪业务、不动产代理业务等。他认为，必须把知识产业与知识职业结合起来进行研究，知识产业不仅指生产、传播知识的部门，还包括任何其它物质生产部门中生产知识的职业。按照这种理解，马克卢普计算了知识产业在国民经济中的比重。他发现，在1947——1958年期间，美国知识产业平均每年以10.6%的速度递增，是国民生产总值增长率的2倍；1958年，知识产业的就业人数占全部就业人数的32%，在9年时间里增长了30%；1958年，美国国民生产总值中约有29%来自知识产业，约为1364.36亿美元。“知识产业”概念的提出，在经济学界引起了强烈震动，保尔丁教授评论说，“知识产业的概念简直是一个足以把传统的经济学炸飞的炸药包。”马克卢普理论不仅开创了经济学研究的一个新领域，而且开创了经济学研究的一个新纪元。正是由于经济学把知识产业分离出来，使之成为一个与农业、制造业、服务业等物质生产部门相并列的产业，从而形成了一个新的经济科学——知识经济学。
