爱华网谈了第五项修炼，接下来应该谈剩下的四项了，他们分别是自我超越，改善心智模式，共同愿景和团体学习。自我超越是一种修炼，一种融入了我们生命之中的活动。他包含两个方面，第一是要不断地厘清到底什么对我们最重要，我们常花太多是时间来应付沿路的问题，而忘却了我们为什么要走这条路和我们是怎么走到这条路上的。结果是真正对我们重要的，反而模糊不清。第二是要不断学习如何更清楚地看清目标的情况，在迈向目标的过程中，知道自己现在身在何处是非常重要的。自我超越是指突破极限的自我实现或技巧的精熟。它不是指你拥有某些能力，而是一个过程，一种终身的修炼。也就是说，在永不停息的目标下，每天都有进步，每天都超越自我。如何修炼超越自我？一：建立个人愿景。这相当于我们的终极目标。当然还可以把“愿景：细分，这相当于给我们定下了方向，定下了目标。二：保持创造性张力。创造性张力是指愿景和现实的差距。我们要正视创造性张力，不要因为差距但是而气馁，反而应该为你看到差距而更加努力，同时在此过程中，我们必须注重客观真相。只有从实际出发，我们才有真正的收获，不要自欺欺人。三：看清机构性冲突。什么是机构性冲突？其实它是指每个人都有这样一种想法即我可能实现不了我的愿景，或认为不够资格，或认为能力不够。这就是你前进路上的阻力。如何清除这些阻力呢？我认为最重要的是应该加强自己的意志力，象参加马拉松赛跑一样，努力地运用自己的意志力克服一个又一个极限，直至达到目标。其实生命何尝不是一场马拉松呢？四：诚实地面对真相。这我相信每个学过马克思哲学的人都知道从实际出发的重要性。只有从实际出发，我们才能正确地辨证地认识冲突和冲突运作的模式。五：运用潜意识。潜意识相当于我们的意识层面，学习对你有用的东西，并使其进入潜意识，然后当你再运用它时，它就不再是个负担，就象你学习开车一样，当你还不熟练时，你可能很紧张，全神贯注地开，当你熟练，但是当开车这项技能进入你的潜意识时，你就可以一边开车一边干其他的事了，这样当你有了更多事时，你就可以事半功倍，轻松超越自我了。接下来我讨论一下自我超越和系统思考的关系。（一）系统思考需要融合理性与直觉。直觉可以使管理者很好很快地抓住问题的本质。理性可以使其进行理性分析，如此一下你就做到了系统思考。（二）爱因斯坦说：人类以为自我是个独立个体，这是一种错觉，这个错觉对我们来说是一种束缚，使我们的愿望只限于自己及最亲蜜的一个人，我们的任务是必须把自己从束缚中解放出来，以扩大与周遭的一体感，拥抱所有的生命与整个美丽的大自然。（三）当我们越来越多地认识相互之间的联系时，我们就能滋生出同理心和同情心。即当我们看见不对就反射性地互相挑毛病的习惯自然而然地渐渐减弱，从而进一步体会自己置身系统的力量，也能更好地理解系统思考是魅力。（四）自我超越层次高的人，经由与外在整体连成一体感会自然而然地形成一个宽阔的愿景。第二项修炼是“改善心智模式”那么什么是心智模式？如何修炼心智模式？心智模式和第五项修炼是什么关系？心智模式就是指人们深植心中的。对于周遭世界如何运作的看法和行为。如何修炼呢？这很宽泛地说就是摊开我们的心智模式，让我们更开放一些。心智模式通俗的说法应该就是和价值观一类的东西。心智模式没有绝对是对和错，任何事物都有两面性，努力做好使其正面（相对于某些事来说）发挥作用就好了。心智模式的人们内心自己的想法，所以它与现实有差距。为什么有差距？因为心智模式是一种抽象的模式化了的东西。它不一定适合所有的情景，我们必须认清也必须知道这些，然后我们才能正视世事，正视问题，从而也才能更好地处理问题。我相信我们每个人是思维都有跳跃性，也读喜欢跳跃性，认为它是聪明的象征，但是正是它长使我们犯了极其低级的错误。比如：我们说一件小事可以看出一个人的素质，是的，但是却不说任何一件小事都能反映一个人的素质的。比如：熟人见面打个招呼是个好习惯，也显得很有礼貌，但是当的一个朋友的母亲生病急需佳人时，他还会在匆匆茫茫地赶往医院的途中和遇到的每一个人很优雅地打招呼吗？如果没有打，于是你就得出结论说，这人好没有素质，以前以为它挺不错的。这时候显然我们错了，我们能认为他没有礼貌吗？那么我们为什么会错？为什么会得出“他没有四肢这样的结论”。很显然是我们的心智模式，是我们的跳跃性思维。长久以来我们形成了一种“如果认识的人不和我在见面时主动打招呼，那么这个人就没有素质”这样的结论，这样的心智模式，所以当遇到这样的问题时，我们理所当然地就这样认为了。那么我们应该怎么做？系统思考告诉我们从整体思考问题，要学会反思和探询，如果我们有这样的反思：他今天怎么匆匆忙忙的？他怎么了？有急事吗？会是啥事？。。。。。。恩，他一定遇到了突发事件，要不他不会这样的。很自然地，我反思了我自己，认为自己的结论太草率。这只是一个例子，我们不能说任何情况下，你都要反思，人是复杂的，不要因为第一面就妄下结论，但也不能说在你已完全确认一件事之后，仍然反思和琢磨，那可以说你又有点过了。一个军事家说过：那些看到战争是无法避免的，而又犹豫不决不主动进攻的政治家的犯有叛国罪的。这说的很严厉，但是我认为很正确。在生活工作和学习中，免不了和你意见不一致的争论，也免不了维护自己的观点，但是请你记住，《卡耐尔成功全集》中说到不要和别人辩论，当你辩论和输了也就输了，即使赢了也是输了。因为你因为赢了一个问题而失去了一个人（很无奈的情况），如果非要辩论，那么在辩论时你应该尽可能地提供使你得出你的观点的原始资料，同时要探询他的原始资料。这样你们可能会互相地体谅对方，甚至可能得出一个第三观点，这时你的心智模式就更新了一步。另外，我们还应该了解到，我们所做的不一定代表我们真正想做的。因为有时候我们不敢或者不主动使用我们“拥护的理论”而导致我们使用的理论是我们对在就的一个妥协。接下来谈心智模式和系统思考发关系。相信大家都已经知道了心智模式左右我们的系统思考，因为心智模式决定了我们的思考习惯和思考方式。我们必须有开放的心智模式才可能会容纳和接纳系统思考。根深蒂固的心智模式会严重地阻碍我们的系统思考。有一部电影叫《勇敢的心》。故事讲述的是苏格兰反抗英格兰的一些事情。其中苏格兰当时是反抗领袖威廉姆，他是一个 受过良好教育的年轻人，渴望自由。但是当时的统治者英格兰国王竟然下令剥夺了他们的初夜权，多么残酷的现实，但是苏格兰人民没有反抗忍受了。在威廉慕的妻子被杀害后，这位有极强的自由愿望的年轻人终于反抗了，并很快取得了众人的支持，起义军很快壮大。为什么一个小小的年轻人能有这么大的威望，能一呼百应？因为他描绘了和触发了埋藏在每一个苏格兰人心底的“共同愿景”。他们迅速崛起，越战越勇，这就是共同愿景的作用和力量。它激发出了无限的激情和能量。它给每个人以希望和动力，这就是我们要谈的第三项修炼“共同愿景”。你和我有共同愿景，但是我们都互相没有说出来，那还不是共同愿景，正如威廉姆一样，他和每一个 苏格烂人都有相同的愿景，但他们都没有说出来，直到他们的愿景被外界所激发出来以后，他才和大家共同分享“共同愿景”。所以我们修炼要做的就是共同分享我们的愿景，形成我们的“共同愿景”。从而激发出巨大的创造力。为什么许多公司在开创初期都有一支人人称赞的团队，这就是共同愿景的作用，在开创初期，他们有共同的愿景，共同的理想和共同的追求。而不单单是他们有相同的爱好和相似的脾气。既然共同愿景如此重要，那么我们该如何修炼呢？首先要鼓励个人愿景。我的愿景对你不重要，唯有你自己的愿景才能激励自己。这并不是说人们只在乎自己个人的利益，事实上个人愿景经常包括对家庭，组织，社区甚至对全世界的关注。在就是为什么共同愿景必须根植于个人愿景的原因。在组织中，最好最直接的方法是由具有愿景意识的领导以鼓励其他人分享他愿景的方式沟通，这就是愿景的领导艺术。从个人愿景建立共同愿景。第二就是要分享愿景。在此过程中最重要的是要聆听，要听明白每个人的的愿景。接下来就是确立组织的“共同愿景”了。在这个阶段切记领导着把自己的愿景强加与员工头上。此过程最好由下而上。这样的愿景才能真正体现“共同”才能使员工有种被尊重的感觉，最后的愿景应该是一个可以实现的你中有我我中有你的能体现大多数人的“共同愿景”。当然，这个愿景同时不能背离公司的理念，或者说公司的理念不能背离它，总之，两种理念的东西必须保持一致。到此，我们就形成了我们的共同愿景。那它和系统思考是什么关系呢？我们知道愿景描绘我们想要创造的事物，系统思考揭示我们如何导致目前的状况以及我们应该人工到达我们的愿景。显然愿景的实现离不开系统思考。第四项修炼就是我们经常听到的“团体学习”。因为团体学习的论述是如此之多，我就不详细解释了。只想说“团体学习”必须建立在“自我超越”和“共同愿景”的基础之上。一个好的团队必须是积极的，向上的，进步的，所以团队的每一个 人都必须学会和懂得“自我超越”，而团队的共同愿景则是给其中的每一个人以方向感和强大的动力。两者缺一不可。那么团体学习应该如何修炼呢？首先，当需要深思复杂的议题时，团体必须学习如何萃取出高于个人智力的团体智力。其次，需要既具有创新性而又协调一致的行动。第三，不可忽视团体成员在其他团体中所扮演的角色与影响。以上三个方面看起来，听起来都挺正确。但该如何操作呢？其实这三方面的问题有一个绝佳的解，它就是 “深度汇谈和讨论”，在深度汇谈和讨论的基础之上解决以上三个问题相信会游刃有余。另外在深度汇谈过程中学习有一个有经验的辅导者，以保证汇谈能在既定方向上前进，不偏离轨道。在深度汇谈过程中，每个人都要有足够的反思和探询，这有这样我们才是在学习，而不是在辩论。系统思考和团体学习的关系也很明显了，在深度汇谈中，如果没有系统思考我们各自为是那我们不会有收获，不可能有进步。可以说团体学习离不开系统思考，反过来团体学习又促进了系统思考。以上谈了这么多《五项修炼》的好处，那么现实中为什么很少见呢？这不是很奇怪吗？是的，现实中的确很少见，但是这并不奇怪。首先说自我超越，改善心智模式，共同愿景和团体学习。这其中除了自我超越之外，全部都是和组织有关的，而且是最直接最重要的关系。组织是一个价值观，一个思维方式，一种工作作风的生存环境。有什么样的基础就有什么样的上层建筑。我们所说的这几种修炼需要的是积极向上的，追求进步卓越的能够自我超越的组织，放眼望世界，这样的组织少之又少。所以这修炼便也不多见了。但是这是不是说修炼就没有用了呢？不是！修炼以及修炼所需要的组织将是未来组织的发展方向。所以从第五项修炼——系统思考的观点来考虑，我们应该有长远的眼光，高瞻远瞩，尽快使自己加如到学习型组织的队伍中来。因为时间也以为和决定着成败。那么我们再最就为什么学习型组织如此少呢？既然发展它有这么多的好处和优点 ，仔细分析我们可以知道不是他们不愿意把自己变成学习型组织，关键在于使自己成为学习型组织的过程中阻力重重。尤其在那些历史悠久的企业。他们都愿景形成了自己的体系结构和思维模式。随着时间的推移，他们的思维方式或许跟不上时代的进步。从而不断阻碍组织的学习进步，当组织由于一段时间的领导人不能够及时地消除这些障碍因素时，障碍因素会放大几倍地起阻力作用。从而导致组织越不能前进。或者是新建的企业由于一时成功而使领导者被胜利冲昏了头脑，得意忘形，放弃了组织的共同愿景或者轻视了共同愿景，同样也不可能达成五项修炼，类似的组织都不能算是学习型组织。学习型组织的关键是一定要有学习型领导。虽然企业文化不是领导文化，但是一个领导对企业文化有至大的影响。不同风格的领导会带来不同风格的企业，一个学习型的领导他带来的必然的一个学习型组织。这就犹如一个爱干净的人不喜欢和一个整天都脏兮兮的人在一起一样。假如给爱干净的人以绝对权力能控制另一个人，他一定会有所动作。一个好的领导能使一个濒临破产的组织起死回生，一个差的领导能使一个兴旺发达的企业跌入破产的边缘。领导的作用虽不能说是绝对的，但是却绝对可以说是至关重要的。我认为一个好的领导能带领组织翻越一座座高山，不断进步，而一个差的领导（应该说的管理者）只会使组织待在原地或走下坡路，也或是做出不切实际的决定，想一口吃成一个胖子，最后使组织被胀死。总上所说，我认为五项修炼的核心就是告诉人们一个组织必须要挑选一个好的领导，这个领导必须是一个五项修炼的集大成者，他有长远的眼光，有自己独特的正确的价值观。有自己的理论体系，有不断超越自我的勇气和信心。另外他还有系统思考的思维习惯，只有具备这样素质的领导才能带领出一个优秀的团队，才会有一个学习型组织的诞生。也只有不断有这样的人继承，组织才能不断进步，不断进步，持续前进。俗话说各学科的最高境界都是相通的，也都是联系紧密的。这就犹如一个圆锥一样，越向上这部分距离越近，联系越紧密。五项修炼也符合这样的道理。五项修炼的最高境界也就如同圆锥的顶部，所谓殊途同归。正如一个品牌的扩张需经历认知度，知名度和美誉度三个阶段一样。五项修炼的修炼过程大致也需要认知概念，知名（扩展）和修成正果（习得精髓）这三个阶段。
在这三个阶段，当你努力地运用各种修炼时，你将会有新的认知，当有了你的新的认知你便可能会有新的行动法则，当你积累越来越多理性的认知和行动法则后，你便在白知不觉中已形成新的价值观，从而修炼也便基本形成。感谢您的阅读，如果你看过这本书，请帮忙提出您的不同意我的观点，如果您没有看过这本书，你认为我的观点有那些不正确，欢迎提出！[email protected]QQ:281518197
