绩效评估 人力培训十步走之七绩效管理评估



人力培训十步走之七绩效管理评估

一、识别员工绩效

员工绩效信息。特质信息,如个性、首创性、创造性,与具体工作无关;行为信息,可观察到,是导致工作成功的具体行为;结果信息,即员工做了什么或完成了什么。

绩效的测量必定有一个标准,要注意标准的适当性、潜在问题,突出关键指标。

二、如何做绩效评估

首先,确定绩效标准。标准包括如何做事,要做到何种程度,各种程度依据如何。

其次,收集员工信息。收集与标准相关的特质、行为和结果信息。

第三,标准自信对比。将收集到的信息与确定的标准对比,确定工作水平。

第四,得出评估结果。根据标准将员工的工作程度做出一个评价。

三、谁来做绩效评估

直接上司评定;直接下属评定;团队同事互评;自我评估;外部人员评估;360度评估。

图11三百六十度评估

360度评估法并不在于获取信息,而是对担任不同工作的员工得出不同的评估。这就现在而言是一种新的观念,实施比较困难。同时,该方法也有不少缺点,人们往往会对一个人的评价存有偏见,而不是从这个人的整体出发,这也就导致了很多的评估结果可能并没有意义。只要企业内部协调一致,也能取得很好的效果。

四、绩效评估方法

分类量表法。将被评估者的业绩放在一个连续区间内就是评定量表法,用一系列句子描述员工表现的就是清单法。

比较法。排序就是从高到低的排列,定额分配是先划分为如优秀、合格等不同的比例,然后依次分配。

叙述法。将员工的关键事件记录下来答为评估数据就是关键事件法;在评估期间记下员工的绩效,然后让评估者做出评估即书面所报告法;由谁评估对结果的影响很大,可组成一个复查小组对收集的信息做出对原修正。

目标行为法。创建行为量表,将员工的行为按量表评估就是行为评估法;具体指明了个人想要达到的目标,将目标的实现作为评估的依据就是目标评估法。就准确度而言。目标评估是最准确的,因此,很多企业都在使用。但它也有不足。

五、评估要避免的问题

多标准问题;新近效应(由于最近发生的事情而影响了总体的评价);中间趋势与宽容错误(评估人员因不愿得罪人而千万的错误);晕轮错误(因对员工的某一特质印象太深而造成的偏差);对比错误(将别人作对比,因参照物不同而导致的偏差)。

六、评估反馈

评估是为了提高效率,而不是为了工资和奖金,评估的结果不是结局,是改进和提高的开始。评估反馈就是将评估结果反馈给决策部门,作为企业质量、服务等的信息。

反馈体系通常包括数据、数据评估和评估带来的行为。数据描述“发生了什么”,数据评估就是用一定的标准来衡量数据;评估后的行动则反映为对不足的改进和提高。

评估不是为了工资和奖金,而评估又往往决定了工资和奖金。因此,评估总是造成各种人员的不同反应。评估会谈更是会导致各种情绪的迸发。但只要竖立评估是为了提高的观念并着力执行,评估将会取得很好的效果。

茶恩位,北京中车时代汽车技术研究院第一策划人,主持并参与编写了 《中国汽车经理人》 《中国汽车经纪人》《汽车顾客投诉》 《旧机动车管理》《汽车物流管理》《汽车营销策划》《汽车4S店经理》《汽车营销公关》等。

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