异界套提升最大的职业 提升自我职业力的「六项锤练」



提升自我职业力的「六项锤练」

「导入」

能力,是一个人进入职业的先决条件,也是是否胜任职业工作的主要条件。无论从事什么职业总要有一定能力作保证。没有适者生存的能力,根本谈不到进入职业工作,对个人来讲也就无所谓职业生涯而言。

能力,是指完成一定活动的本领。人在其一生之中,要从事各种各样的社会生活和生存活动,必有多种能力与之相适应。这里所谈论的能力,主要是指职业工作能力。具体表述为六大能力要素:体能、智力、知识、技能、人际交往和自我开发。

1、体能训练

是劳动者从事一定职业工作必备的生理和心理条件。劳动者进行劳动的体力,特别是劳动负荷承载能力及其恢复疲劳和体力的能力,一向为人们所重视,这是能否从事职业工作的物质基础条件。但是,长期以来,对生理能力却有所忽视。

劳动者具备了基础的体能条件后,智能是其职业发展的决定性因素。在智能因素中,智力能力是第一位的,有高智力水平,才会有高度的知识能力、技能能力和人际交往能力。智力能力同知识、技能及人际交往能力呈正相关关系。

2、智力提升

能力高低,主要通过观察力、注意力、记忆力、思维判断力、想象力、创造力诸方面能力大小体现出来。

观察力,是一种有预定目的、有计划、主动的知觉过程,它是人类认识世界和改造世界的初始条件和门户。

注意力,即人的心理活动对外界一定事物的集中和指向能力。它往往是影响职业活动效率和保证劳动安全的重要因素。

记忆力,是人们对已经历过的事物进行识别、保持、承认和回忆的能力。这是总结经验开拓、创新事业的必要要素。

思维力,指对事物的判断、分析、综合、抽象、概括的能力,乃智力结构的核心。

想象力,是人对自己头脑中已有的表象进行加工改造新形象的能力。爱因斯坦称其为“科学研究中的实在因素”。

创造力,是人们改造客观世界,创造新事物的能力。这是高质量完成职业工作任务,推进社会经济不断发展的关键要素。

3、知识学习

是人们通过学习和社会实践所掌握的有关职业活动的理论和经验。它分为一般知识、专业知识和操作知识。

一般知识,如物理、化学、生物、数学、语文、历史、地理等自然科学、社会科学方面的基础理论知识和基本实践经验知识。

专业知识,是某一业务或学科领域专门化、系统化、深入化、精细化、先进化的理论和经验。操作知识是具体劳动或直接操作职业工作运行的经验。一个好的职业工作者,三方面的知识皆应有之。

4、技能掌握

是人们通过训练所获取的熟练化、规范化的动作系列或思维系列,是劳动者实际操作、动手,作用于生产资料,生产预期产品的能力。一般技能,是职业者一般都具有的、最基本的、通用的技能。

值得注意的是,在职业工作能力中,我们特别注入了人际交往能力。在现代科学技术信息时代的今天,人际交往是管理者和职业人必须具备的一种能力。

5、人际交往

(1)人际感觉能力。

指对他人的感情、动机、需要、思想等内心活动和心理状态的感知能力,以及对自己言行影响他人程度的感受能力。

(2)人事记忆力。

是记忆交往对象个体特征(如姓名、年龄、兴趣爱好、心态、婚姻家庭状况、个性等),以及交往情景、交往内容的能力。总之,是记忆与交往对象及其交往活动相关的一切信息的能力。

(3)人际理解力。

即理解他人的思想、感情与行为的能力,这也就是我们通常所讲的“善解人意”。

(4)人际想象力。

从对方的地位、处境、立场思考问题,评价对方行为的能力。也就是设身处地为他人着想的能力。

(5)风度和表达力。

这是人际交往能力的处在表现。指与人交往的举止、作派、谈吐、风度,以及思想情感表达、交流的态度与方式。高雅得体的举止、言谈、风度,以及真挚、友善、富于感染力的情感表达,是较高人际交往能力的表现。

以上方面能力的综合,构成一个人的交往能力。如果缺乏这种能力,便无法造就良好的职业群体环境、氛围,也就无法有效地进行职业活动。

在实际考察中,根据职业工作要求,其测定还有许多。比如:语言表达能力、书面文字能力、算术能力、空间判断能力和颜色分辨能力等。

6、自我开发

(1)强化

通过长期的某种职业工作,积累丰富经验;通过不断学习、培训、受教育,智力、知识、技能、人际交往能力大大提高。

(2)弱化

有绝对弱化和相对弱化之分。绝对弱化,常常由于自身条件变化导致职业工作能力下降,如年龄大了,老了,记忆力减退,身体运动功能(速度、力量、灵敏度)和劳动负荷力衰退。相对弱化,指在劳动者的职业工作能力不变的情况下,由于现代科学技术发展,设备更新、工艺技术复杂化等外在客观条件变更,导致劳动者职业工作能力相对下降。知识老化、技能过时均系此种弱化。

(3)转化

即职业工作能力方向发生转移。这种转化多以原职业工作能力为基础,转移至相关联、相近似或相交叉的职业。例如,服装模特或节目主持人转行当电影演员;语文教师成为专业作家或者记者、编辑。完成转化以后,职业工作能力可能出现三种情况:

其一原有职业工作能力衰退;

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其二原有能力得以维持;

其三强化、增加新的职业工作能力,形成“一专多能”、“多面手”的更高层次的职业工作能力。

「提示」

值得注意的是,在职业能力中,人际交往能力,即人脉关系;是营造职业力的“催化剂”,懂得时常进行自我校对,更是实现目标的“驱动器”。

  

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