爱华网我们应该意识到：玩理论精深的，有专家教授；搞技术精湛的，有工程师和技工；钻实践精巧的，有熟练工人。我们属于哪个层次，你找对位置了吗？
一位富人去拜访一位哲学家，请教他为什么自己有钱后变得越发狭隘自私了？哲学家将他带到窗前，问：“向外看，告诉我你看到了什么？”富人说：“我看到了外面世界的很多人。”
哲学家又将他带到一面镜子前，问：“现在你又看到了什么？”富人回答：“我自己。”哲学家一笑说：“窗子和镜子都是玻璃做的，区别只是在于镜子多了一层薄薄的水银。但就是因为这一点水银，便叫你只看到自己而看不到世界了。”
也许是封建时代千余年“学而优则仕”的影响还根深蒂固，我们的社会培养了无数清高的知识分子，当然这其中包括苦读十余年圣贤书似乎“功成名就”的高校学子们。身处象牙塔，享受别人投来的钦羡的目光，我们似乎，不，已经有点儿飘飘然了。于是乎，心安理得地花费着父母的血汗钱在一座座“青春疗养院”里虚度光阴，而又大言不惭地自居为“天之骄子”，我们这种致命的自负与偏见，我们这些自得的傲慢与优越，我们这些感性的盲从和轻信，是否像那镜子多了薄薄的一层水银而我们则多了一点知识而已？难道有知识就真的高人一筹吗？肯定不是！知识并不是拿来镶金镀银的！
都说学问是做出来的，是用来和实践相结合的，如果只是用来卖弄，用来炫耀，哪怕是学富五车，其含金量也只能说是一文不值。在这个竞争激烈的时代，没有知识，寸步难行。有了知识，确实要自我展现，但是有必要处处搬弄故纸堆中晦涩难懂的xx理论，引用令人头脑短路的xx主义吗？有关无关有用无用有理无理，统统拿来堆砌自己的知识结构，似乎上了个大学，出言不带弗洛伊德，闭口不带悖论，撰文不提尼采，投稿不是后现代，这书就白念了！带着一身书生气步入这个社会，真不知哪位老总会听你滔滔不绝口若悬河没完没了地神侃这个主义那个理论，哪个领导会耐心地听你旁征博引，上下五千年，纵横八万里的典故？如此，我们目前对待学问的态度是否需要端正一下了？并非把人弄糊涂就是深奥，那只是故弄玄虚罢了。这些表面奢华的东西，当然有很多精华使人了解了人生的大智慧，净化心灵，提高了品位和欣赏层次。而过分地依靠精神力量这些上层建筑是无法逆向堆积物质基础的，掌握了这些，也许别人会说你有内涵（因为他们搞不懂），但内涵是通过外延表现出来的，而我们却是简单地用嘴说用手写，只想通过这表面文章来显示自己的“博学”罢了。然而这却恰恰暴露了自己的无知，充其量能成为继续传播这些知识的信道，一个传声筒的作用，说句不好听的就是倒卖别人思想的二道贩子。这就背离了我们学习的初衷，我们要消化而为己用，而不是炫耀着使后来者“折服”于这种空白的充实。
而现实中这样的求学者大有人在，怪不得某招聘会上一私营企业家标明：拒收大本毕业生！暂抛开他是出于炒作还是偏见，仅这句宣言式的要求就说明了我们这些不再是精英教育下的“骄子”们再没有张狂的资本了，就处在如同店铺上标明的“拒绝假货”之境遇了。人家也爽快，给出了拒收理由：年纪不大，脾气不小；经验不多，要求不少；好闲懒做，总想跳槽。仔细想想，这些还真是很多大学毕业生的通病呢。面对未来，只是夸夸其谈，没有真才实学，仅靠些空旷的理论框架和知识条条怎么立足呢？实证如山，多少农大的高材生还五谷不分，基本农活干得一塌糊涂，他们可以用不止几种方法计算出农药浓度、配比、压强等等技术性问题，引得老农交口称赞，可是却不会亲自上阵给果树喷农药；有多少辩论场上“牙尖嘴利”的高手在交际场上下不来台，颜面尽失；有多少成绩优秀的毕业生在人才市场上高不成低不就，徘徊疑惑又觉委屈的，这真是学问场上目睹之怪现状啊。我们总是在埋怨不合理的教育体制，可面对浩瀚的知识海洋，我们又是怎样做的呢？还不是伫立于一个珊瑚礁上手舞足蹈吗？用自己尽可能的精力想让人家知道我是多么地了解这个别人不知晓的小岛，多么有成就感啊！于是一个广袤的空间就被分割成若干个小块，我们只有互相对视、鄙视、敌视了！
看看我们面临的挑战吧：失业率的不断提高、学历要求的不断提高，就业待遇的不断压低，这些已经给我们敲响了警钟。专家分析说：“工人也是人才，没有他们，设计再好的图纸也是枉费。”
所以，我们应该意识到：玩理论精深的，有专家教授；搞技术精湛的，有工程师和技工；钻实践精巧的，有熟练工人。我们属于哪个层次，你找对位置了吗？现实如此，我们还张狂什么？还能张狂得起来吗？（完）
