英国银行业一直以"利率协定"的形式维持着市场利率与中央银行利率的稳定关系。20世纪60年代末的高通货膨胀使得货币当局对利率水平的控制力不从心，国际资本市场的发展也给英国带来压力。在内外双重因素的作用下，英国在20世纪70年代进行了"一步到位"式的利率市场化改革，1971年一举废止利率协定。
利率市场化改革后，英国的宏观经济环境趋于稳定，通货膨胀率走低，银行存贷款利率变动更有弹性，实际利率长期为负的情况得到扭转。英国在20世纪80年代又对金融业进行了以金融服务自由化为核心内容的改革，取消了金融分业经营的限制。英国金融体系出现结构性变化，金融机构综合化经营趋势和竞争增强，银行收入呈现多元化特征。金融创新层出不穷，以股票为代表的直接融资工具获得较快发展。1982年，英国推出了存款保险制度，削减了存款人在金融创新过程中面临的风险，有利于防范系统性金融风险。英国货币政策中介目标
第一单元《在爱的阳光下》 第一课家人的爱 一、主题目标： 从生活的点点滴滴、方方面面体会家人对自己无私的爱，懂得家人对自己疼是爱，严厉也是爱。 学会用实际行动表达对家人的感激与爱。 二、教学重点： 强调父母养育
电影《少年派的奇幻漂流》 1、李昌顺： 下午，电影课程来的太突然了，马老师把自己的历史课贡献出来，让我们看电影。这是无私啊！ 刚开始许多的小动物出现在我的眼前，啊！这是到了动物园吗？过后，一个男人回忆起小时候他和一个叔叔学习
《生态系统的物质循环》是我在高二（8）班上的一节常态课。本节课重难点是碳循环模型的构建、能量流动和物质循环的关系。从教学效果来看，能较好达成教学目标，重难点突破也做得比较好，课堂效度较高。学生在前几节课已学过了生态系统的结构
4．6 《探索多边形的内角和》教学设计及反思一、学情分析1、学生的认知基础：学生已学过三角形的内角和定理，以及三角形的边、顶点、内角等概念，并且已初步了解四边形可分成两个三角形来求内角和，这为本节课的学习打下了基础。因而学生
《整式的加减》（第三课时）教学设计中山市石岐启发中学孔进教学目标1.复习巩固合并同类项和去括号法则2.进一步经历用字母表示数量关系的过程，培养符号意识3.会进行整式加减的运算，并能说明其中的算理4.经历探索整式加减运算法
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