发布时间:2018年04月10日 19:06:27分享人:痛死在那一天来源:互联网3
第二章 管理学与人文传统:在两个不同的世界之间架起桥梁 处于实践领域的管理者和致力于研究人文学科的人经常白眼相横。整天忙于一家医院、一家软件公司或者一个志愿者组织的日常运营的管理者认为搞学术的人总是“躲进小楼成一统”,不切实际,与真实世界完全脱节。学者们通常认为搞实际工作的人太浅薄,从不动脑子,而且思路狭窄。即使同在大学校园,人文、艺术和社会科学学院也认为商学院是孕育不公正的温床,老是给学术社区光明正大的行为抹黑。对于对这种态度,商学院教授和学生们也心知肚明,他们对此的反击是大声地提醒前者商学院是整个学校的现金牛,源源不断向市场输送市场所需的人才。尽管也有一些商学和人文学院通过一些联合学位课程以及特殊课程将双方的师资力量整合在了一起,但是两者之间在文化上的鸿沟可以说由来已久,导致对立双方之间的偏见和傲慢根深蒂固、难以消除。在本章中,我们会讨论到这种文化鸿沟的历史以及如何从这一历史本身找到一条弥补管理学和人文学科之间裂痕的可行之路。我们首先会追索人文学科自古希腊到现代长期以来的发展轨迹,然后探讨人文学科与现代社会的相关性。我们然后会转向了解管理学教育的历史发展,了解其随着时间变迁而发生的变化,包括时下商学院教育的现状所带来的绝望。我们将在本章最后的结论部分评估一下这些平行展开的历史所展现的管理学作为人文学科治愈旧伤口的潜力。
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第三章 管理学作为人文学科的贡献 正如前面这一章所讨论的那样,将管理学作为人文学科有可能把管理教育与历史上曾经存在的与人文学科之间的关联重新建立起来。这样做还能够强化人文教育与社会的某一成员或者构成社会的某
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德鲁克熟读各种哲学著作,从古希腊人一直研究到让雅克卢梭和弗里德里希尼采。同时研究神学的哲学家,我们在本章的第一部分已经提到了。在这里我们会聚焦于对德鲁克产生断层概念有最显著影响的哲学家。这些哲学家都笃信变革是
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管理学作为人文学科迫使我们直面有关价值观的来源和本质这一问题,同时也要求我们考虑一下这样一个问题:人性中是否存在着适用于不同情境的真正具有普遍性的东西,或者说具体情境起着非常重要的作用。正如我们已经看到的那样,德
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尽管并不是每一个组织、每一个社会都已经或者即将接受完全相同的美德或者价值观,但不是德鲁克还是坚持要解决伦理的性质问题,管理学作为人文学科也需要解决这一问题,这就要求我们考虑我们所珍视的东西的历史和来源,考虑何为美
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第三章 管理学作为人文学科的贡献 正如前面这一章所讨论的那样,将管理学作为人文学科有可能把管理教育与历史上曾经存在的与人文学科之间的关联重新建立起来。这样做还能够强化人文教育与社会的某一成员或者构成社会的某