爱华网反应思维系统的运作过程。
了解了上面这些基本特点，我就可以与大家分享对反应思维系统的体验了。我们拿婴儿吃奶的事例来分析反应思维系统运作的过程。
我们可能听说过这样事例，有的新生儿因为种种原因，出生时不能母乳喂养，吃了顿牛奶，结果下一顿，吃母乳的时候，居然死活喂不进了，除非再给牛奶喝，小东西才会继续喝。所以，在以前如果有哪家的孩子生下来准备送人的，生下后，当妈的一定不能给孩子喂奶，一定要让新的乳母喂，这样孩子才能送走，只要吃过一口生母的奶，这个孩子就送不走了。这是一个中国人的常识。
为什么会发生这种情况呢？这就是婴儿处在反应思维系统中的结果。
人出生后失去了母体的营养供给，身体就会有需要营养的“刺激”，我们把这种刺激称之为“饿”。
当前意识第一次感受到这种‘饿’的刺激的时候，它是不知道如何处理的。因为意识这时也不知道该给前意识下什么指令，这个时候前意识就会很焦躁不安，身体的‘不适’程度会越来越高。
这时，前意识能消除这种不适感的唯一办法，就是用先天就会的“哭”来降低不适的感觉。
婴儿哭了，会有什么结果呢？妈妈就会给TA喂奶。
就在婴儿吃奶的过程中，婴儿的前意识发生了一次重大的变化：婴儿的前意识，在吃奶的过程中感觉到：饿的不适感消失了。伴随着这种不适感觉的消失，TA记住了那个奶的口味、TA记住了给TA喂奶者的体味与声音、TA记住了被拥抱的皮肤感觉、TA记住了吃饱后愉悦的体验以及TA天生就会的‘吃奶动作’。所有这一切，就形成了以一个完整的，对于消除饿的不适感的“综合体验心理影像”。
婴儿的前意识把这个“综合体验心理影像”存储了起来。等到下一次婴儿的前意识又接收到‘饿’的刺激的时候，如果换了人给婴儿喂奶或者喂牛奶，婴儿的前意识会把新感觉与前意识中的“综合体验心理影像”进行对比。
对比的结果，如果一样，婴儿就实施吃奶动作，并带有满足的情绪。如果不一样，婴儿就不会实施“吃奶动作”。因为，“吃奶动作”存在于前意识中的综合影像心理影像，对比结果不一样就不会发生行为。而且还伴随负面情绪，婴儿会焦躁不安，奶头硬塞嘴里都不会吃。时间长了，饿的不适感不断提升，婴儿的前意识就会再次选择“哭”，来降低饿的不适感。
人在出生之初的一些现象，很清楚的告诉了我们，反应思维系统是如何发生作用的。让我们随着TA们成长轨迹继续追寻潜意识发展的过程。
人在婴儿阶段，视力还没有发育完成，而且主要的任务是快快长身体，所以这个阶段主要是闭着眼睛吃奶、睡觉。等到稍微大一点，有了视力了，可以抓东西、爬行了，TA就开始“模仿”周边所有的事物。
小孩的模仿包括两个方面，第一，模仿大人的对事物的认知。第二，模仿大人的行为。这两种模仿贯穿于人的一生，我们审视我们自己成长的过程，我们一直在模仿社会对事物的认知，模仿社会认同的行为规范。最简单的例子，女孩子们都喜欢按照时尚流行来打扮自己；崇拜明星；按照社会认同的标准嫁人。这些都是模仿。就是老年人也有自己流行的打扮，这些都是‘模仿’。
这种模仿带来什么结果呢？模仿了大人对事物的认知，结果小孩子的前意识中学会了各种价值观、知识，在前意识中建立了“我想要什么”、、“我不想要什么”、“这是什么”……的“综合体验心理影像”。模仿了大人的行为，结果小孩子的前意识中，就建立了带有行为的“综合体验心理影像”。
人的前意识中有了“综合体验心理影像”以后，如果再遇到相同外界刺激的时候，人的身心又会产生不适的感觉，前意识为了消除这种不适的感觉，就在前意识中寻找相应的“综合体验心理影像”。如果找到了“综合体验心理影像”，就会做出相应的行为反应，消除不适，表现出愉悦、满足的情绪。如果找不到“综合体验心理影像”，就会表现出焦虑的情绪----否定、不安、不满，随着焦虑程度的不断提升，小孩子会选择“哭”，而成年人可能寻找各种各样宣泄情绪的做法，高声叫喊，骂人、打架、攻击别人都是宣泄情绪降低焦虑的方法。如果没有找到“综合体验心理影像”，但是有疑似的，就会归类到相似的“综合体验心理影像”，并做出相应的行为反应，消除焦虑，表现出愉悦、满足的情绪。
人在这种“模仿”的过程中，不断产生了“综合体验心理影像”，并放入前意识中。这会带来这么样的变化呢？
人的前意识不断的充实、扩大，结果是，前意识里装的内容逐步接近了社会对所有事物的认识，社会对所有行为的规范，并都伴随正面、愉悦的情绪。有了这样前意识的人，就能应对处理各种问题。就好比安装了数据库的软件可以运行了一样。
到最后，当我们认为一个人成熟的时候，这个人的前意识就非常的大了，也就是我们平时常说的阅历、经验丰富了。人逐渐越来越依赖这个强大的前意识来管理我们的行为，管理我们的思维。我们的喜怒哀乐、七情六欲都由来自这个前意识。我们平时说的学习，并不是真正意义上的学习，而是模仿，通过模仿不断的充实前意识----我们的自动驾驶仪。
(待续)
