爱华网目前，高校中有相当比例的贫困大学生，贫困生问题给高校的学生思想政治工作带来严峻的挑战。要想做好贫困生的思想政治教育工作，除了要了解贫困生现状、在物质上给予贫困生扶助以外，还必须结合高校贫困生思想实际,帮助他们解决精神上的贫困问题，才能真正使高校贫困生顺利完成学业、成长、成才。一、贫困生的贫困现状分析（一）精神贫困贫困生所呈现出来的精神贫困主要有：心理困扰、学习困难、思想困惑、就业困境等。1.心理困扰：贫困生因经济拮据，往往承受着巨大的心理负担和精神压力，就会表现出焦虑、自卑、抑郁和敏感等心理；2.学习困难：贫困生，特别是来自农村和边远山区的贫困学生由于山区、农村和城市在经济、教育资源和文化上的差异，导致他们基础差而影响其大学阶段的学习，同时，因经济贫困勤工俭学时贫困生不能把精力完全集中在学业上，也导致其在学业上感到困难。| http://www.aihuau.com/darticle3/list.asp?id=155960 | 23.思想困惑：贫困生既会因自己得到帮助而对社会、对他人心存感恩，又会因在残酷的现实中身处困境而萎靡不振、悲观绝望，因此，贫困生对现实和社会的看法常常是矛盾的。4.就业困境：面临越来越大的就业压力，相对其他同学贫困生可利用的社会资源和就业信息会相对匮乏，同时其在外形、气质甚至是与人沟通的能力上都有着难以克服的缺陷而使其缺乏就业竞争力而陷入就业困境。（二）物质贫困造成贫困生物质贫困的原因大致可以分为以下三种：第一，是由于父母双方或一方有严重疾病、残疾、年迈，长期处于治疗状态或失去劳动能力，或突发天灾人祸致使家庭经济拮据；第二，是有一些学生来自山区、农村等贫困地区；第三，是一些城市里的学生因父母失业，造成家庭生活拮据。二、贫困生脱贫措施探析针对贫困生的贫困现状，可以从以下几个方面开展贫困生思想政治教育工作，以实现物质和精神共同脱贫。
（一）精神脱贫措施1.加强高校贫困生的“三观”教育世界观、人生观、价值观教育是大学生思想政治教育的一项主要任务，更是贫困生思想政治教育工作的关键。“三观”直接影响贫困生对现实的态度和行为方式。通过不断加强高校贫困生三观教育，可以引导他们正视贫困，树立积极的人生理想和学习目标，端正生活、学习态度，全面提高他们的思想境界和认识水平,有助于增强思想政治工作的实效。 2.加强高校贫困生的心理健康教育贫困生与其他学生比较而言，更易存在情绪上的困扰，如焦虑、自卑、封闭、敏感、嫉妒、虚荣等。因此，加强贫困生的心理健康教育是对贫困生开展思想政治教育工作的重点。一方面，应通过对学生的家庭情况、学习情况、思想状况、心理健康状况摸底调查，建立贫困生档案，并对其中有心理障碍的贫困生制定心理危机干预机制，应对有可能发生的各种心理事件；另一方面，可利用心理健康系列讲座、心理健康咨询服务等，为学生进行心理健康教育，帮助贫困生正确认识、接纳自己和他人，增强适应生活的能力，形成健康人格。3.为高校贫困生营造良好的校园文化氛围结合贫困生特点，有针对性地开展校园文化活动对贫困生进行思想政治教育。通过开展社区志愿者服务、感恩回报、诚信做人等各种有意义的主题活动，让贫困生在活动中切身感受到人与人之间的真情；充分发挥共青团和各类学生社团，开展丰富多彩、健康活泼的校园活动，为广大贫困生提供高雅、健康、多样的精神食粮，通过活动教育人、感化人；为贫困生建立一个专门的沟通平台——“贫困生之家”社团，让贫困生融入其中，相互合作、相互促进，实现自我管理、自我服务、自我教育；为贫困生搭建社会实践平台，鼓励、支持、帮助贫困生积极参加社会实践活动，全方位提高贫困生综合素质。4.为高校贫困生给予人文关怀作好贫困生的“第一知情人”和“第一帮助人”，加强对贫困生的人文关怀，用诚挚的爱心抚慰他们的心灵，既对他们进行思想上的疏导与激励，让他们明确自己与其他学生是平等的，拥有同等的教育环境和条件，有同等的教育机会，培养他们自立自强的健康心态，为贫困生营造一个良好的集体氛围，让其他学生理解贫困生的难处，主动与贫困生接近帮助贫困生融入集体中构建其良好的人际关系。（二）物质脱贫措施1.利用助学体系充分资助充分利用好国家在高校设立的奖、贷、勤、补、助、减多项措施的助学体系，最大限度地为贫困生提供资助。通过建立贫困生档案，深入了解贫困生实际，公开、公平的让最需要资助的贫困生得到帮助通过助学贷款、援引社会捐助等，加大贫困生受助力度，引导贫困生培养金融意识，提高自身自强自立能力，正确使用获得的资助,勤俭节约,杜绝铺张浪费。2.引导贫困生主动勤工俭学自助借助学校的力量，采取走出去请进来的方式，多在社会上寻找一些适合大学生特点的工作岗位，从而拓展勤工助学岗位；同时，引导、教育贫困生树立正确的观念，克服心理障碍，主动勤工俭学，使贫困生既增加了收入，还增强了自尊和自信，锻炼了能力，挖掘出了自身的优势，提高贫困生未来的就业竞争力。总而言之, 面对日益突出的高校贫困生问题,不能回避,而是要以《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》为指导, 积极有效地对高校贫困生进行思想政治教育。参考文献:[1]赵琳,简林根.加强和改进高校贫困生的德育工作新探[J].西安:西安联合大学学报,2002,(3).[2]杨元业.贫困大学生不良心理个性分析及对策[ J ].教书育人. 2002, (2) 28-30.102继续教育研究.2008年第5期
