爱华网为有效预防幼儿园暴力事件的发生，及时处置危及师生安全的各类事件，有效地控制事态的扩大，切实保障广大师生生命与国家财产的安全，维护幼儿园正常的教育教学秩序，特制定本预案。
2016年幼儿园防范暴力事件应急预案一一、可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：
恐怖分子造成的破坏性行为、由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、因严重利益冲突而引发的报复性行为、精神病人的严重失控行为等。
二、预防措施：
1、由符合条件的专职保安担任门卫，严格门卫登记、验证制度，控制外来人员进入学校。为防止非法侵入，学校围墙须是不易攀越，严格值班监视制度。
2、加强对园内有精神病症状的人员的管理。为确保幼儿园安全，具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人，幼儿园应劝其在家休养治疗，经济待遇上给予帮助照顾。
3、对可能引发矛盾激化事件的当事人要逐一排摸登记，并做好矛盾的化解工作。
4、加强对师生的法制和安全教育，增强师生的法制意识和自我保护意识。
5、积极组织师生进行防范暴力事件的演习，提高师生的防范和自救能力。
三、事件的处理：
一旦发生学校暴力事件，务必以保护学生的生命安全为主要目的，一般按照下列程序处理：
1、报警。可按紧急报警按钮或拨打“110”报警电话。
2、选派应变能力强、口才较好的老师、身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说，以拖延时间。
3、保护有关对象及全体学生，将保护者护送到安全处。
4、一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救，并通知家长或亲属。
5、将情况速报县教育局。
6、在警方的指导下维持秩序，配合警方调查，作善后处理。
四、组织机制：
1、幼儿园安全工作领导小组统一组织事故的预防和处理工作，实行分工负责制，一旦发生事故，实行逐级负责，园长在由园长指挥，园长不在由分管安全工作校长指挥，辅导员、保健教师等以此类推。
2、各类人员分工明确、行动步骤清晰。
具体人员安排：
报警人员：
周旋应付人员：
护送幼儿转移的人员：各班办主任
将伤者送往医院的人员：
向局报告的人员:
2016年幼儿园防范暴力事件应急预案二一、 可能引发幼儿园暴力事件的主要原因：恐怖分子造成的破坏性行为、 由各种因素引起的对社会不满的极端分子的恶性行为、歹徒在被追捕过程中的威胁性行为、
因严重利益冲突而引发的报复性行为、 精神病人的严重失控行为等。
二、 事件的预防：
1 、由符合条件的专职保安担任门卫， 严格门卫登记、 验证制度， 控制外来人员进入幼儿园。
2、 加强对园内有精神病症状的人员的管理。 为确保幼儿园安全， 具有精神异常症状的人员必须在正规的精神卫生部门进行鉴定，一旦确诊为精神病人， 幼儿园应劝其在家休养治疗， 经济待遇上给予帮助照顾。
3、 对可能引发矛盾激化事件的当事人要做好矛盾的化解工作。
4、 加强对师生的法制和安全教育， 增强师生的法制意识和自我保护意识。
5、 积极组织师生进行防范暴力事件预案的演习， 提高师生的防范能力。
三、 事件的处理：一旦发生幼儿园暴力事件， 务必以保护幼儿的生命安全为主要目的， 一般按照下列程序处理：
1 、报警。 可按紧急报警按钮或拨打“1 1 0”报警电话。
2、 选派应变能力强、 口才较好的老师、 身体强壮的老师与犯罪嫌疑人周旋，对犯罪嫌疑人进行劝说， 以拖延时间。
3、 保护有关对象及全体幼儿， 将被保护者护送到安全处。
4、 一旦发生伤害事故，以最快的速度将伤员送往就近医院进行抢救， 并通知家长或亲属。
5、 保护现场， 配合警方调查。
6、 在警方的指导下维持秩序、 作善后处理。将情况报局办公室及综合教育科。
7、事后要组织专人通知相关学生家长及教师家属，并做好接待解释工作，稳定家长和家属情绪。
2016年幼儿园防范暴力事件应急预案可能引发幼儿园暴力事件的主要原因。
(一)恐怖分子实施恐怖行动所造成的破坏性行为。
(二)各种因素引发的对社会不满的极端分子的恶性行为。
(三)歹徒在被捕过程中的威胁性行为。
(四)因严重利益冲突而引发的报复性行为。
(五)精神病人的严重失控行为。
组建应急安全工作组，明确分工与职责。
(一)应急安全工作组工作网络图：
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指挥调度组 报警联络组 周旋搏斗组 人员疏散组 物品转移组 医务救护组宣传协调组 应急机动组
(二)应急安全工作组的分工与职责：
组名人数总职责人员安排分工职责指挥调度组3人全面负责现场的指挥、调配工作，稳定全局，确保各条线应急工作的对应落实，督促各项工作迅速、有序进行。组 长：温淑荣副组长：付永华
组 员：徐 杰组长：全面指挥、调配，稳定全局。
副组长：根据组长指挥，及时落实条线工作。
组员：协助副组长落实工作，传递信息。报警联络组3人第一时间迅速报警，报上级有关部门，及时了解事件进展，传递信息，确保通讯、信息畅通。全面通知相关人员，争取援助。组 长：张世东
副组长：高 春
组 员：王玉兰组长：报警，联系通讯，争取援助。
副组长:报有关部门，传递、搜集相关信息。
组员：协助副组长传递、反馈信息。周旋搏斗组3面对险情，敢于挺身而出。积极地与犯罪分子交涉、周旋，尽量拖延时间等待警方支援。当事态恶化时，临危不惧，与罪犯斗智斗勇，争取制服犯罪分子。组 长：魏党生
副组长：周娟
组 员：李国庆
范永亮组长：与作案者直接交涉，尽量稳定局面，争取缓解事件。
副组长：协助组长，进行周旋。
组员：就近隐蔽，伺机行动。选择适当时机勇敢出击，与犯罪分子进行搏斗。人员疏散组3紧急疏散幼儿，全面维护秩序，争取以最短时间将幼儿转移至安全地带，在疏散过程中尽量将恐慌、声响等降低到最低限度。组 长：刘艳芳
副组长：黄庆华
组 员：张云娣组长：全面安排各楼层幼儿按预定路线疏散，根据指挥调度组的指挥及实际情况需要调整疏散人员、疏散途径等，及时处理疏散过程中的突发事件，全面保障幼儿安全疏散。
副组长：协助组长做好对应楼层的疏散工作，维持对应楼层的秩序，处理对应楼层的突发事件，保障幼儿安全疏散。
组员：做好对应班级的疏散工作，安抚班级幼儿情绪，维持班级秩序，及时处理班中突发事件，保障幼儿安全疏散。物品转移组5分别将幼儿园的危险物品及贵重物品等通过相应的通道紧急转移出去，确保幼儿园人、财、物的安全。组 长：王贵志
副组长：徐艳玲
组 员：后勤人员组长：接到报警信号后，及时指挥物品转移组人员将不同物品分批转移。重点负责贵重物品转移工作。
副组长：协助组长通知人员，重点负责危险物品转移工作。
组员：在组长指挥下，根据各自分工，将不同物品通过相应通道转移至安全地带。医务救护组2紧急处理事件中的受伤者，尽力将伤情控制在最低限度。组 长：李忠艳
副组长：王洪菊组长：负责查看、判断伤势情况，确定急救所需物品，指导组员在有限的条件下尽力完成急救工作。
副组长：按组长指示，选用相关急救所需物品。协助组长接待伤者，处理伤势。宣传协调组2做好幼儿、家长及周边人员的稳定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的协调工作，防止上访。组 长：赵乐玲
组 员：陶艳玲组长：做好幼儿、家长及相关人员的安抚等思想工作，防止上访。
组员：配合组长进行宣传、安抚等工作。应急机动组2人全面做好应急准备，根据指挥随时增援其他各组。组 长：王洪菊组长：根据指挥调度组的调配安排，迅速组织增援。
(三)应急安全工作组的工作流程图：
制止—→如犯罪嫌疑人闯入幼儿园，园方与犯罪分子交涉周旋， 尽力拖
↑ 延时间，并积极劝其终止犯罪。
↓ 责任人：门卫、保安、带班老师、周旋搏斗组、指挥调度组
报警—→闻讯后第一时间按报警紧急按钮或用固定电话拨打“110”报警电话。
↑ 闻讯后立即通知园长室等相关科室。
↓ 责任人：门卫、保安、第一闻讯人、指挥调度组、报警联络组
报告—→立即报教育局办公室、相关科室。
↑
↓ 责任人：报警联络组
处置—→全面启动应急安全工作组：指挥调度组、报警联络组、周旋搏斗组、人员疏散组、物品转移组、医务救护组、宣传协调组、应急机动组，具体各工作组分工等参照上文第一条中的各项说明。
(四)应急工作原则：
1、争分夺秒，迅速启动应急工作。
2、依照安排、各司其职、有序操作，突发情况，灵活应变。
3、全面利用各种外援、各项资源，共同处理各种情况。
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