爱华网佳教案例
小王子从小聪明伶俐又非常善于思考问题，大人们都喜欢他，就送他个“小王子”的名号。上学后，他在学习上的卓然超群更是常常让老师另眼相看，时时让家长心花怒放。
为了让小王子更加出众一些，小王子的妈妈为他报了钢琴班。小王子的乐感非常好，老师不用费力，教一教他就能弹得非常好。难得遇到这么有天分的学生，钢琴老师很兴奋，建议小王子的妈妈让小王子在中央音乐学院考级。小王子的妈妈非常高兴，开始陪伴小王子弹琴。钢琴老师留的考级作业，就是反复练习几支曲子。小王子因为喜欢，总是很快就弹得很熟练。
一级、二级、三级……前面几级的考试，小王子很轻松就考过了。后面的曲子越来越难，小王子需要练习的时间也越来越长。
慢慢地，小王子有些厌烦，不过在妈妈不断监管和鼓励之下，小王子的钢琴弹得越来越好。
小学四年级的时候，小王子考过了中央音乐学院的8级。
后来，小王子告诉妈妈他不想再弹钢琴了。妈妈告诉小王子不可半途而废，她希望小王子能考到钢琴考试的最高级别。妈妈要求小王子每天必须弹奏一个 小时的钢琴，否则不能做别的事情。到了这个时候，小王子弹琴的时候妈妈一定得坐在旁边，否则小王子便会“开小差”。不过，妈妈明显可以感觉到小王子内心的 抵触情绪，因为小王子有时候翻琴谱时会翻得很用力，甚至偶尔有摔琴谱的表现。妈妈并不在乎，只要儿子在弹钢琴，于是她恩威并施，继续着她的“陪弹”，其实 到后来已经是“逼弹”了。
终于有一天，当妈妈又让小王子弹琴的时候，小王子发作了。他用拳头使劲地砸钢琴，用脚狠命地踢琴凳。他咆哮：“我再也不弹钢琴了。谁要再让我弹琴，我就从窗户跳出去!”
小王子的妈妈吓傻了，她那个可爱的儿子像一头暴怒的狮子，把整个屋子弄得乌烟瘴气。琴砸坏了，凳子踢翻了，琴谱撕烂了……
从此，小王子不再弹琴。aIhUaU.com/zl/转载请保留
小王子妈妈的噩梦也就此开始!
前面说了，小王子在学习上非常出众，从一年级到五年级，他一直是班里的一二名。最让妈妈骄傲的是他的奥数。小王子并没有从小学奥数四年级的时 候，妈妈看别人都学奥数，数学老师也觉得他是学奥数的料。于是他考进了北京一所有名的奥数培训机构，而且在没有任何基础的情况下，考进了二班。这所学校分 班是根据学生的成绩来的，前面几个班的孩子都是非常优秀的孩子。在二班，很可能小升初的时候就被人大附中录取的。自己的孩子能进人大附中，那是北京家长梦寐以求的事情啊。因此，小王子的妈妈高兴坏了，很为自己的儿子骄傲。
然而，就在砸钢琴事件发生后没多久，小王子也严正声明，他不再去上奥数。因为他觉得学的奥数那些东西一点用处都没有。
接着，小王子告诉家里人，他将不再写作业，因为那些作业让他厌烦不堪，都是重复劳动。无论什么方法劝说，小王子就是不写作业。在学校里，老师罚 站，那也不写。要么就故意写错，满篇都是胡言乱语。比如，老师听写成语“七上八下”，他就写个“○上○下”;老师让写“忐忑不安”，他就写“忐忑○○”， 总把难写的字写出来，容易的字留下来，一再挑衅老师。而这个时候，已经是小学六年级的上学期，小升初的硝烟已经燃起。
小王子的妈妈就像热锅上的蚂蚁，从小因为聪明而备受喜爱的儿子，突然间变成了问题孩子，让她措手不及。面对孩子的叛逆，她束手无策，她求儿子不管用，她骂儿子也不管用。就算挨爸爸的打，小王子依然我行我素，就是不写作业。
学校老师下了最后通牒，再这样下去，就让小王子的妈妈把自己的儿子领回家。妈妈把老师的话告诉小王子，想吓唬吓唬小王子，没承想小王子自己第二天就不去学校了，他要在家自学。他说自己早就不想去学校了，学校里学的内容太简单，他觉得每天呆在那里简直就是浪费时间。
用尽了办法，小王子再也不想上学校。往后的小学生活，小王子就在家里呆着，而且大部分的时间就在玩电脑游戏。也就是说，差不多一个六年级，小王子几乎没有怎么学习。
但是，他却愿意参加各学校的小升初招生考试。几次考试过后，他竟然被北京一所重点中学录取。
这期间，小王子的妈妈受尽了煎熬，甚至一度她都想放弃这个儿子。在别人的建议下，她去学习各种关于育儿的课程，也有心理学的课程，一边学习一边 陪着孩子。学习的结果，就是面对这个“问题孩子”的时候，她没有那么紧张了，开始重新认识她的小王子。逐渐地，她反而觉得她的儿子非常有个性，是个独一无 二的小伙子。她开始接纳小王子，并且欣赏他身上的许多闪光点。
