一、进出办公室保持安静，切忌大声喧哗；办公时间不闲聊，用语要文明。
二、着装得体，切忌穿睡衣和拖鞋。
三、有外客参观、询问时，待人热情、仪表大方。
四、接打电话时使用礼貌用语。
五、桌面上的书籍、卡片、笔记本等物品要有固定位置，摆放整齐。 用后物品放归原位。
六、桌面上、窗台上不能出现食品等与办公无关的物品。
七、制作教具后，把所有材料收拾整齐，并摆放在固定位置。
八、爱护公共财物。桌、椅轻拉轻放，避免划伤、损坏；饮水机合理使用。
九、自觉维护办公室卫生，尊重他人的劳动。不把钢笔水等有色液体滴到底面上；垃圾自觉放入垃圾筒内。
十、值日教师尽职尽责，以“净”为标准，垃圾筒一日一倒，并负责监督提醒其他教师的卫生工作。
十一、节约用电，人少时酌情少开灯；最后离开请关闭所有的灯。
踏上教育这块神圣的土地，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。工作至今已有十个年头，现在的工作不敢说是我最爱的，但既然坚持了这么久，我就要有恒心继续坚持下去，而怎样才能做一名成功的幼儿教师是我一直在思索的问题。通过《中小学幼
“中小学教师职业道德规范”的四个文本的比较刘良华1984年，教育部、全国教育工会颁发了《中小学教师职业道德要求（试行草案）》（以下简称“1984文本”），共6条“要求”。1991年，国家教育委员会和全国教育总工会对《要求》进行了修订，颁发了
碧莲镇中学生日常行为规范实施细则为了全面贯彻落实《中小学生守则》、《中学生日常行为规范》，加强学校德育规范化管理，促使学生养成良好的行为习惯，促进学校校风学风建设，营造文明平安的校园环境，特制定本实施细则。一、课堂、课间管
《家长教育行为规范》（以下简称《规范》）由教育部（原称国家教委）、全国妇联1997年颁布，2004年曾进行过修订。此后近8年来，我国社会发生了很大变化，各类家庭政策、教育政策和涉及家庭教育的法律规定不断完善，对家长教育行为提出了新的要求。
教师礼仪规范第一章教师礼仪概述一、礼仪概述礼仪是文明的象征，道德的范畴。“礼”是规，是天地自然之道，是德，也是治国之法规、律条；“仪”是矩，是准则，也是治国和做人的尺度。人类社会要发展，要推进，就必须弘扬、推行礼仪。没有礼仪的地
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