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对于郑渊洁的这个例子，偏激的人只看到了郑渊洁儿子是郑渊洁的儿子这个偶然性，没有去理解郑渊洁的儿子快乐幸福生活的必然性。
抛开中国从贫弱到富强的历史大背景不说，单说郑渊洁的姥爷、妈妈、郑渊洁本人和郑的儿子。郑渊洁的姥爷是个有良知的有学问的中医，郑渊洁的妈妈从中必然受到良好的教育;郑渊洁的妈妈对郑渊洁的教育是不盲从、不急功近利的(我并不反对家长的教育带有一定的功利之心，毕竟家长的目的都是为了孩子好，但太急功近利了，也就是太急于看到孩子的优秀，结果只能是适得其反)，郑渊洁在同龄的中国孩子中得到了最大限度的自由发挥(但又不是处于无人管理之下的散漫甚至危害社会);他从中受益，所以教育自己的儿子也用尊重、鼓励、使之自由的方法。
这个孩子很有社会责任感，很有管理能力，从他对其父的人生转型的提示看，他也很有创新意识。有网友只看到郑渊洁的儿子是在其父的事业的基础上发展起来的，就认为儿子吃的是老子的饭，事实上，即使郑的儿子不吃父饭，另辟新径，我相信一个心平气和、有良知、有自由思考能力的孩子不可能寻找不到自己的事业。同样是在国内，不也是有人幸福有人相反吗?(我看电视采访说：郑渊洁的儿子十八岁时去应聘的工作是网络管理，和他父亲一点关系都没有，后来干得很大了，想自己创业，才决定要把父亲的作品用多媒体形式整合出来。
那些埋怨国内没有好的教育条件的朋友们，一方面我深有同感，另一方面我们还是要看看郑渊洁，为什么同样的社会环境，他和我们这么不一样?归根结底，就是郑氏自己说的，两个民族的较量是两个母亲的较量。郑渊洁的成功和幸福从他母亲对他的教育就开始了!我们还要等什么!改变孩子就从改变我们自己开始!给孩子自由的空间，给孩子尽可能多的鼓励、认同，给孩子建议而不是命令，这样，孩子首先是快乐的，在此基础上会做出更多的成就。http://www.aIhUaU.com
我觉得有的朋友可能误解了真妮的原意。以下是我的理解加阐发，也许还是有偏差：不管孩子不是放任孩子，而是不强加干涉;看你管的重点是什么，如果只管学习成绩，他反会有抵触，对提高学习成绩不利(国内家长不管怎么说都不能容忍孩子成绩低)，如果你全面对孩子进行启发、引导：包括想他所想，体谅他，给他提供参与社会实践的机会、注重人品培养等等，想提高孩子学习成绩要讲究方法。一个在父母的尊重、宽容、鼓励、真正的帮助下长大的孩子是快乐、自信、阳光的，怎么会学习不好呢?除非你的要求是他必须一分不少!
