爱华网两学一做做合格党员思想汇报
两学一做做合格党员思想汇报1
敬爱的党组织：
中央决定，今年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育，这是继党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育之后，党中央加强党内教育的又一次重要实践，也是推动思想政治建设从“关键少数”向全体党员拓展、从集中性教育向经常性教育延伸的重要过渡。“两学一做”学习教育，基础在学、关键在做，手段在学、目的在做，两者犹如鸟之两翼、车之双轮，废一而不可。
聚焦“学”，打牢基础。两学一做”，基础在“学”。要重点把握好“为什么学”“学什么”和“怎么学”三个问题。可以看出，这次学习教育的重要内容十分明确，目的也非常清楚。
学习党章党规，重在明确基本标准、树立行为规范;学习系列讲话，重在加强理论武装、统一思想行动。我们要结合这一目的，切实组织好，确保取得实效。这就要求各级党组织要充分结合各自实际，不搞一刀切、齐步走，坚持见缝插针、小型灵活，根据党员队伍的实际情况合理安排集中学习培训时间，以足够的学习时间、灵活的学习形式保证学习实效。
聚焦“做”，把好关键。学习的目的是用。只学不思，即使学得再多也不会有益处;只学不用，就会陷入“本本主义”。因此，在组织广大党员学深悟透基础上，通过开展共产党员先锋工程、设立先锋示范岗、组建党员先锋队等形式，引导广大党员将所学所思自觉应用到工作生活上，应用到严格要求自己上。
要引导广大党员切实增强看齐意识，学会站在党和国家的大局上想问题、看问题，自觉在思想上行动上同党中央保持高度一致。要引导广大党员切实增强责任意识。引导他们充分认识到“共产党员”的内涵和实质，让对党忠诚、服从组织、遵守纪律、践行宗旨真正成为广大党员的内心信念并内化于心、外化于行，把理想信念时时处处体现为行动的力量，切实做到爱党、信党、护党、跟党走。
每名党员只有树立清风正气，校准思想之标，调整行为之舵，绷紧作风之舷，努力做讲政治、有信念，讲规矩、有纪律，讲道德、有品行，讲奉献、有作为的合格党员;围绕创新、协调、绿色、开放、共享五大发展理念，不断增强“干事之能”，立足岗位奉献，勇于担当作为，充分发挥先锋模范作用，才能引领群众，才能在社会上弘扬一股正气，才能让各行各业的工作者光明磊落、坦坦荡荡;只有在内心选择上时刻保持廉洁自律，在工作生活中勇于担责、勇于作为，才能做到对党的绝对忠诚，才能成为一名合格的共产党员。为全面建成小康社会献智慧、出实力、展形象。
作为一名中国共产党入党积极分子，我们更应该紧密围绕党的基本路线，发挥党的优良传统和作风，使我们党始终走在时代前列，成为领导全国人民沿着中国特色社会主义道路不断前进的坚强核心。这就要求要从我做起，从小做起，加强学习，树立正确的世界观、价值观、人生观，但求奉献、不求索取，求真务实、开拓进取，勇于创新，与时俱进，使我们的党永葆青春。
希望中国共产党加强对自己的培养和教育。
汇报人：
汇报时间：
两学一做做合格党员思想汇报2
敬爱的党支部：
您好!
近日，习近平总书记对开展两学一做学习教育作出重要指示，要求各级党组织履行好学习教育的主体责任，坚持区分层次，突出问题导向，确保取得实际成效。笔者认为，每一个党支部、每一名党员必须按照中央部署，用心查摆、用心感悟、用心实践，把学习教育的精髓实质入脑入心，方能取得扎实成效。
坚持对症下药，不断强化问题意识。部门之间、行业之间、地区之间的党支部和党员因为工作性质、服务职能的不同，存在的问题和不足也千差万别，有些是通病，有些是个例，还有些是疑难杂症，但都影响或制约着基层党支部战斗堡垒及党员先锋模范作用的发挥。
如何解开症结，逢山开路、逢河架桥，首先必须以合格党支部、合格党员为标尺，坚持问题导向，既要查找客观存在的问题，还要查找主观原因的问题;既要查找表象的问题，还要查找问题背后的问题。深挖细刨，追根溯源，逐一查摆，逐一号脉，方能对症下药，药到病除。否则，头疼医脚，病患依然得不到救治。
坚持抓常抓长，不断强化准绳意识。两学一做 学习教育，旨在从少数到多数的拓展，由集中到经常的延伸。党员不能因学习教育头脑发热一阵子，而要长期以党章党规为行为准绳，影响受益一辈子，始终牢记第一身份是一名党员，第一职责是为党工作、为民服务，不仅要明白哪些能做，哪些不能做，还要明白哪些必须做、要多做，使党规党纪、理想信念真正内化于心、外化于行，做一名让党和组织放心、让群众满意的合格党员。思想汇报
坚持从严要求，不断强化提升意识。两学一做 学习教育，学是基础，关键在做。通过加强对党章党规和总书记系列讲话精神的学习，做到理论联系实际，把学习教育与日常工作结合起来，与履职尽责结合起来，努力把学习的收获转化为适应新形势、解决新问题的成果和经验，不断增强干事创业的本领和方法，在学习中实践，在实践中纠偏，在纠偏中提升，从严要求自己，从实谋事创业，补足精神之钙和谋事之需，源源不断地发挥一名合格党员的光和热。
此致
敬礼
汇报人：
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