爱华网四、教学内容：
健康三要素
通过教学，使学生懂得阳光、空气和水对人体健康的重要意义，并学会如何充分利用这些维持生命存在的基本物质条件。
重点：懂得阳光、空气和水对人体健康的重要。 难点：学会如何利用阳光、空气和水。
教学过程：一、板书课题:阳光、空气、水。问：阳光、空气和水对人有什么好处呢?二、读课文，思考课文内容说的是什么意思。解释：“生命三要素”：人的生命中很重要的三个因素。
三、看图思考：图上的小朋友在干什么?(他们正在充分利用阳光、空气和水。)
四、课外延伸。
你还知道阳光、空气和水有哪些用途吗?同学讨论：如果没有了阳光、空气和水，将会怎样?启发想象，让同学们各抒己见。五：今天，我们懂得了阳光、空气和水是维 持人类生存最基本的物质条件。以后我们要学会充分利用它们。作业：说一说阳光、空气和水有什么用途。板 书 设 计 阳光、空气、水。
小学生个人卫生健康教育教案篇3教学目标：
通过学习让学生了解什么是毒品 、它有什么危害，教育他们怎样自觉防范，远离 ，塑造美好人生。
教学过程：
一、出示题目。(远离 关爱生命)
二、什么是 及 的种类。
1.谈话：同学们一定都听说过 ，那什么是 呢? 都有那些呢?谁能说一说呢?(指名回答)
2.讲解：《中华人民共和国刑法》第357条规定：“ 是指鸦片、海洛因、 ( )、吗啡、 、可卡因以及国家规定管制的其他能够使人形成瘾癖的 品和精神药品。常见和最主要的 有：(让学生看图片)鸦片、吗啡、海洛因、 、 、可卡因、止咳水、 等。这些 长期 都会成瘾，对人体产生危害，而且易感染疾病。如果服用过量，则可导致死亡。
3.看了这些图片，你有什么感受?(自由谈话。)
三、介绍 的危害。(结合图片)
问： 有那些危害呢?
1. 毁人毁健康。
(1) 摧毁人的消化功能。
(2)摧毁人的神经系统。
(3)摧毁人的呼吸及循环系统。
(4)传染性病及“爱滋病(AIDS)”。
2. 令家人倾家荡产、家破人亡。
(1)丧失工作能力。
(2)倾家荡产。
(3)给家人带来无尽的折磨。
3.吸毒导致堕落、犯罪。
4.吸毒危害社会，成为世界公害。
四、给学生读有关吸毒者的故事，使学生受到教育。
五、讨论，交流体会。
1.了解了有关 的知识以及危害性，请同学们谈谈自己的感受。
2.让学生自由发言。
六、让学生了解防毒的方法。
1.问：当有人向提供 时，你会怎样做?(学生发言。)
2.防毒有五种措施：
一是直接拒绝;二是找借口溜走;三是提出反意见或转移话题;四是秘密报案(偷偷告诉你依赖的人或拨打报警电话号110);五是当毒贩毒友逼你吸毒并威胁你时，要第一时间告诉你的师长。
七、总结。
同学们，今天我们了解了有关 的知识及防范措施，也知道了 对家庭、社会的危害。希望我们每个人都能做到：一发现有人吸毒，以现有 犯罪时，立即举报;为了自己的健康，这了家人的幸福，为了社会的安定，请你远离 ，珍爱生命。
看过“小学生个人卫生健康教育教案”的人还看了：
