猫头鹰逃亡读后感 《猫头鹰男孩》读后感

   第一篇:

  一个有阅读障碍的口吃男孩,一个资质聪颖的天才女孩,一只属于野生山林的猫头鹰,一段纯真的友谊就此萌芽,也让他们学会何谓“真正的拥有”!

  大卫的脑海有一大串最痛苦的事的名单。自小在寄养家庭长大的他,从不知道什么是真正属于自己的东西,直到他在偶然间捡到一颗猫头鹰的蛋,并和同班的天才女孩梅比一起孵育它。蛋壳破了,小猫头鹰探出头来,大卫第一次有了属于自己的东西!有了最让他高兴的事!他将猫头鹰以他最爱的人物来命名──亚瑟王!只是猫头鹰是野生动物,不适合被人类当作宠物饲养,大人们都劝大卫将它放归野外,但大卫说什么都不答应,直到有天,亚瑟王活力全失、不吃东西,它生病了,最后死在大卫的家里。

  虽然大卫最爱的亚瑟王死了,但大卫却觉得亚瑟王将永远活在他的心中,因为它,大卫变了,他终于知道生活里不是只有最痛苦的事,还有最让人欣喜的事。

  第二篇:

  大卫的脑海里有一大串最痛苦的事的名单,最痛苦的事:就是没有朋友。:你必须勇敢面对,才不会让别人知道你内心的害怕…….自小在寄养家庭长大的他,从不知道什么是真正属于自己的东西。这次,他又因闯祸更换新的寄养家庭了,是否又是同样的轮回呢?

  直到他在偶然间捡到一颗猫头鹰的蛋,并也因此结织了同班的天才女孩梅比一起孵育它。蛋壳破了,小猫头鹰探出头来,大卫第一次有了属于自己的东西!有了最让他高兴的事!他将猫头鹰以他最爱的人物来命名—亚瑟王!

  孵化的过程充满了未知与惊奇,大卫与梅比一方面努力着,另一方面两人也为在学校所遭受同侪的排挤,彼此安慰,只是猫头鹰是野生动物,不适合被人类当作宠物饲养,大人们都劝大卫将它放归野外,但大卫说什么都不答应,直到有天,亚瑟王活力全失、不吃东西,它生病了,最后死在大卫的家里。

  大卫为此感到懊悔自责不已,经过寄养妈妈的心灵对话,大卫也逐渐释怀了。虽然大卫最爱的亚瑟王死了,但大卫却觉得亚瑟王将永远活在他的心中,因为它,大卫变了,他终于知道生活里不是只有最痛苦的事,还有最让人欣喜的事。

  这篇极为简洁的故事,看似平凡无奇,却带给我深沉的思维。大卫最后说了一段话:

  “我的脑海中一直记得那份名单。最痛苦的事名单。我很清楚每个排名的事情,而最痛苦的事一直都没有出现。最痛苦的事不是妈妈或爸爸,不是任何地方或任何人。现 在我觉得那是不对的。最痛苦的事就是拥有了某样东西,然后又失去它。因为直到那个时候你才知道,你所失去的东西有多么珍贵。”但大卫会因为也许会失去它而 不去拥有吗?答案是否定的,因为有最好的事情才会有最痛苦的事,这两个都不会单独存在。这让我想起曾经看过有一句话这么说的:“喜欢”和“不安”是结伴而来的。

  人们总是想选择自己真正喜欢的、最想要的,但却又想要逃避随而来的不安情绪,因为人们怕失败了,将会陷入万劫不复,所以宁可不要。事情不该是这样的,当我们感到不安的时候,更证明了喜欢的事就在眼前。所以我们不该胆怯,相反的,更应该怀抱自信迎上前去。

  第三篇:

  没有被爱注满的孩子,是令人疼惜的!藉由孵育猫头鹰的过程中,两个孩子找到了生命的意义,更体会“爱”的本义。

  不曾在“家庭”间流浪的人,很难想象一个孩子每隔半年就被迫要换一个寄养家庭,他会如何适应?当一个孩子不停的修正─最难过的事,想着就会让我们心疼。故事 中的男主角正是如此,留离颠沛的生活,让他没有归属感,不停转换学校让他口吃、学习障碍,弱势的身世让他屡遭欺负,幸亏这次他遇到一个爱他、了解他的寄养 妈妈,因为捡到一个蛋,在和班上一个身材瘦小却跳级的女生,共同孵育蛋的过程中,他们的命运产生了微妙的变化!虽然最后猫头鹰死了,但是孩子却感受到被了解被尊重。

  这不是一本说明猫头鹰生态的书,如同每一本桃莉写的作品,帮助我们理解这些弱势孩子,他们的遭遇,他们的心情故事。这些孩子要的不多,是一丁点理解、用不放弃的爱与信赖,或许环境的因素非他们能掌控,但是他们要的不多,给他们成功的机会他们也能开创一片天!

  我们必须接受生命的挑战,这是无法选择的。我们唯一拥有的选择是,当事情发生时我们用好的或坏的态度看待我们自己。虽然死亡是无法选择,但我们可以选择接下来要怎么做。

猫头鹰逃亡读后感 《猫头鹰男孩》读后感

  失去的意义在于让我们懂得珍惜;懂得如何从中得到成长。带着如此的态度前进,才能彩绘出愈加璀璨的人生。

  

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