中学健康教育实施方案 中学健康教育活动实施方案

  中学生心理健康教育是素质教育的重要组成部分,是实施“面向21世纪教育振兴行动计划”,落实“跨世纪素质教育工程”,培养跨世纪高质量人才的重要环节。下面是小编为你精心整理的中学健康教育活动实施方案,希望对你有帮助!

  中学健康教育活动实施方案篇1

  一、指导思想:

  认真贯彻《学校卫生工作条例》,注重实效,以日常行为规范为突破口,以各项规章制度为保障,以加强检查评比为动力,提高学生的健康意识和身体素质,促进学生健康成长。

  二、工作目标:

  (一)总体目标:

  制定有效的健康制度,传授科学的健康知识,创造和谐的校园环境,供合适的健康服务,以促进学生树立正确的健康理念,形成良好的生活习惯,健康的生活方式。

  (二)具体目标:

  1、积极开展健康教育宣传活动,多渠道、多形式进行健康促进活动的宣传和教育,力争使学生健康知识的知晓率不低于80%健康知识问卷合格率不低于80%,健康行为合格率不低于90%。

  2、按要求开设健康教育课程,同时开足课时,培养学生卫生习惯,自觉遵守和维护公共卫生、校园卫生,掌握卫生知识。

  3、认真贯彻实施《学校卫生工作条例》,落实好教学楼、学生宿舍、学校食堂卫生制度,优化和美化校园环境,努力创建优美、整洁、高雅的育人环境。

  4、每学期对学校健康教育进行综合评价,使各项健康教育工作达到标准。

  三、工作措施:

  1、加强领导、健全组织。学校成立健康教育工作领导小组,确定具体负责此项工作的领导及专(兼)职人员。同时负责制定工作方案、 计划和检查落实情况。做到目标落实,任务落实,责任落实,人员落实,措施落实,效果落实,确保此项工作积极扎实地开展。

  2、通过全员培训,提高思想认识。由健康教育工作领导小组组织,对全体教师、学生进行培训,以便统一思想,提高认识,明确工作目标。、制定健康教育政策,完善保障体系。首先完善、健全一系列健康促进制度,然后科学合理地安排课程表和作息时间表,按照要求开足健康教育课程,坚持每周至少上0.5课时,要求上课教师制定教学计划,按课时备好课,并定时进行课程检测考试。学期结束,教师教案交回,备查。

  4、改善办学条件,优化校园环境。积极筹措资金,改善办学条件,不断优化校园环境。在年内,将对教师宿舍楼进行修建。在未来的

  三、四年内将对教室、办公室、花坛、操场、校门和场地进行整修和改建,努力创建优美、整洁、高雅、和谐的育人环境。

  5、积极开展活动,培育健康环境。通过丰富多彩的校园文化生活, 改善学生的习惯,陶冶学生的情操,愉悦学生的心灵。同时配合卫生部门,重点抓好学校食堂、饮用水的卫生监督,确保师生用餐、用水安全,发现问题,及时处理。

  6、结合学校实际,改进教学方法,优化教学过程,提高教学效果。

  7、开展健康服务,提高健康水平。学校为师生建立健康档案(健康卡),定期进行健康体检和统计分析:遵循“预防为主,矫治兼顾”的原则,制定常见病防治计划和措施;确保学生计划免疫接种率达到 100%。

  中学健康教育活动实施方案篇2

  一、工作目标

  认真贯彻《学校卫生工作条例》和《宜良县2014年健康教育工作实施方案》,以创建国家卫生城市为契机,进一步加强学校健康教育工作。依据《学校健康教育评价方案》,认真组织学校开展健康教育评价活动,不断提高中小学师生的健康知识知晓率和健康行为形成率,提高师生的卫生习惯和健康水平。

  二、工作任务

  1.加强领导,完善职责。各学校有健康教育机构,由一名分管副校长主管健康教育工作,学校校医、班主任、教师具体负责。健康教育工作要有计划、有总结、有记录。

  2.落实课程,提高实效。全县中、小学校开设健康教育课,各学校要按教学大纲的要求开足健康教育课时,小学、初中阶段要确保每周0.5节。切实上好健康教育课,做到有课程安排、有教材、有教案、有检测、有成绩,开课率达100%。

  3.加强宣传,重视普及。学校有健康教育宣传资料4种以上,设置有健康教育宣传专栏,面积不得少于2平方米,每季度更换一期,每季度至少开展一次健康教育讲座和活动,软件资料齐全。做好卫生与健康知识以及防治常见病和流行病知识的宣传教育工作,中小学生健康知识知晓率达90%以上。4.抓好常规,重在养成。抓好卫生行为养成教育。各中小学要抓好日常卫生行为养成教育,提高学生健康行为形成率(达80%以上)。要认真抓好学生个人卫生(如勤剪指甲、头发,勤洗头、刷牙、洗澡换衣服等)的教育和检查,增添饮水和洗手设施,教育学生勤洗手,使学生养成良好的个人卫生习惯。

  5.加大投入,提供保障。学校卫生保健措施达到国家卫生县城标准,水龙头、厕所、饮水、教室采光、医务室、教具等硬件设施完善。

  6.抓好体检,重在预防。定期组织教师体检,加强学校体育工作,按照要求认真开展学生体检和对学生进行体质监测。认真组织学生的体检工作,采取有效措施降低近视眼新发病率。认真做好每学年的新生入学健康体检工作。配合县疾控中心做好儿童免疫接种工作,做好14岁以下儿童蛔虫感染率监测工作,使感染率控制在3%以下(≤3%)。

  7.抓好禁烟,确保落实。(1)积极组织开展健康教育示范单位和无烟学校的创建活动,在校园内设置醒目的“禁止吸烟”标识,且无烟具摆放。(2)各学校要认真执行《昆明市爱国卫生工作条例》和《昆明市公共场所禁止吸烟管理办法》控烟工作的相关规定,并积极开展禁烟工作,有明确禁烟标志,在公共场所禁止吸烟,向全体师生普及吸烟有害健康的活动。(3)抓好控烟宣传教育工作。在学校(园)内张贴控烟宣传画,利用黑板报、宣传橱窗宣传控烟知识;利用“世界无烟日”、“禁毒日”等,大力开展控烟健康教育宣传活动,建立学校、家庭、社会三结合的控烟健康教育体系,全面提高教师、学生和家长对吸烟有害健康的认识。

  8.加强培训,提升水平。加强学校健康教师、心理辅导队伍的培训,不断提高心理教师专业水平;定期举办心理讲座,提高教师心理健康水平,形成积极、健康、向上的校园精神文化。定期请宜良县健康教育宣讲团,深入学校组织开展健康教育巡讲活动。

  9.开展督导,加强考核。依据《学校健康教育评价方案》规定,对开展的健康教育进行评价。教育局每年组织不少于2次对辖区学校健康教育工作进行督导检查。

  三、工作要求

  1.各学校要健全爱国卫生运动领导小组及健康教育工作领导小组;配备健康教育专职或兼职教师,落实健康教育工作责任。认真组织中小学、幼儿园以多种形式开展健康教育活动,对学生重点进行预防传染病、食物中毒、碘缺乏病及控烟等宣传教育,不断增强师生卫生与健康意识。

  2.做好健康教育档案工作。收集、整理各种健康教育工作资料,包括健教组织、网络、计划、总结、活动过程记录、宣传资料等,确保健康教育工作达到国家卫生县城要求。

  3.开展学校健康教育评价工作。各学校按照《学校健康教育评价方案》的要求,开展学校健康教育评价工作。校医(保健教师)要完成每学年“学校健康教育评价记录表”和“学校健康教育评价表”的填报工作。

  中学健康教育活动实施方案篇3

  一、指导思想

  健康教育是公民素质教育的重要内容,因此要高度重视健康教育。健康教育要“政府倡导、部门协调、社会支持、个人参与”结合我校新学年工作计划要求,特制订本学年度健康教育实施方案。

  二、实施原则

  1.坚持以人为本,贴近学生。健康教育实施的对象是中学生,要使广大中学生既成为受益的主体,也成为行动的主体,既要在目标、内容上突出学生的身心发展特点和规律,又要尊重学生的主体地位和成长需要,采取学生喜闻乐见的活动方式,引导学生主动参与教育过程 。

  2.坚持双向推进,条块结合。学校将既定工作与学生健康工作有机结合起来,与学校校园文化示范学校建设有机结合起来,相辅相成,互为促进。实行条块结合、以块为主的工作机制。

  3.坚持全员参与,注重实效。一方面要广泛动员广大师生积极参与,要把学校组织活动化为师生自觉行为。另一方面要广泛宣传,形成学校、家庭、社会共同促进中小学生健康发展的共识,形成全社会共同促进中小学生健康发展的氛围。

  三、总体目标

  学校围绕工作指标,通过有计划、有组织、有评价的信息传播和行为干预活动,大力开展以健康教育、健康服务、卫生防病、体育健身等为主要内容的健康校园活动,显著提高学校环境质量,消除或减轻影响学生健康的不利因素,全面提高学生身体、心理和社会的健康水平。

中学健康教育实施方案 中学健康教育活动实施方案

  四.主要任务

  以全面提高我校学生健康水平为中心,以“健康促进学校”创建为基础,组织学校和全体师生广泛参与,合力推进学生健康行动计划目标任务的完成。

  1、提供健康饮食。开展放心食品工程。学校食堂实施统一配送制度,饮用水达到国家规定标准。

  2、培养健康生活。通过多种形式加大在学生中健康生活方式知识和技能的传播,普及健康教育。开展爱眼护眼、保护牙齿、禁烟、禁毒、预防艾滋病、青春期健康等宣传教育活动,学生龋齿率逐年降低,学生近视新发病率逐年得到控制。学生人人普及健康知识和技能,动员学生积极参与影响他们生活、卫生和健康的决策,提高他们对健康的行为、生活方式和习惯的认识,消除有害健康的行为习惯和不良生活方式。指导学生积极参加社会实践、志愿服务和社团等课外教育活动。

  3、普及健康锻炼。学校按规定开齐开足体育课程,全面实施《国家学生体质健康标准》。健全学生体质健康监测制度,保证学生“每天体育活动一小时”,积极开展体育艺术活动。

  4、培育健康心理。重视学生心理卫生。建立专兼职心理辅导教师队伍,设立心理咨询室,定时辅导、定时组织心理讲座和健康教育活动,开展心理咨询与辅导。加强心理辅导与干预,指导学生通过调节自身情绪和行为,寻求情感交流和心理援助等方法解决心理卫生问题。建立良好人际关系,师生关系融洽,无任何形式的体罚、变相体罚与污辱性语言或行为,无打架斗殴与欺侮事件发生。对特殊困难学生提供适当的帮助。

  5、建立健康保障。加强对校园传染病、学生常见病的预防和治疗,建立学校突发公共卫生事件应急预案,确保突发公共卫生事件及时处置。在学生中全面开展自救互救及避险逃生技能培训,并列入初中学生综合素质评价。

  
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