如何找到好书如何找到好书？有什么技巧或建议？-爱华网

扯个大点的话题“阅读人生”。提问者的问题，我在每个文章段落里都有支言片语带过，不愿读长文的人可以无视这个答案。

所谓“阅读”，简单说，就是跟作者的思想邂逅。为什么是邂逅，因为你永远都无法准确地计划会跟什么样的作者相遇。阅读的乐趣就在于此，永远都有更迷人的作者打包好他的“思想”等待着被你发现。一个人一生能读多少本书，就是能跟多少个作者邂逅。机械点计算，平均一周读一本书，寿命70年*52（一年的周数）=3640，是的，就是3640本书，3640位作者（借鉴一个社交统计数据：一个人一生在现实社会中平均会认识1700个人）。世界上最大的图书馆是美国国会图书馆，有1.3亿项（册）藏书，还是机械地计算，相当于有1亿个左右的作者（大部分对于当下的我们来说都是死去的人，小部分还算是活着），就把这个数字当做人类所有书籍作者的一个极限值。OK，我要说的是什么呢？我们一生中要从这一亿多作者中邂逅属于我们自己的那3640个人，这就是真实的”阅读“。而发现好书，就是在这3640个邂逅到的作者中间遇到”好人“、“吾师吾友”、”真诚的人“、”改变我人生的人“的过程。我们到底一生中能遇到多少个“好人”呢？尽管如同恒河沙数一样的人类作者中“好人”无数，但你也只能取到那一瓢饮，那么就让我们再算算，终其一生，我们到底能遇到多少个“好人”——读到多少本好书？
一、幼学时代
幼学时代，因为心智未开，我们其实没有能力去主动发现好人。这个时代的我们，在10岁前认识的作者大部分是幼儿图书编辑，他们辛勤地把各种人类思想中ABC的知识重新组合，再用符合时代口味的信息形态提供给我们，对于这些陪伴我们童年时光的作者，我们大都无感，他们没有太多的人格特征，没有独立的思想，算不上是好人，也算不上坏人。也许能让我们记住的好人是安徒生，格林兄弟，郑渊洁...，他们的好是最简单的，真诚和善良而已。很可惜，10岁前我们通过阅读能认识好人的机会太少了，很少有好人愿意诚恳地通过写书来跟孩子们交流，倒是古典时代的人，比如中国人，更有机会接触到好人，可惜那些儒学著作都太古板了，对孩子来说夫子们也算不上真正的好人。基本上，这10年里我们遇到好人都是别人口中和图书编辑们作品中的浮光掠影。不过，这些浮光掠影也许决定了我们未来一生的命数，那些潜意识里影响和吸引我们的作者，在我们成年之后必然会真正地走进我们的思想，与我们促膝谈心，甚至成为我们一生的挚友。如果你生在有良好知识氛围的家庭里，那你很幸运，家里的书房有一面墙的图书，让你随手都可以翻到，你也许可以跟马克思、黑格尔这样的好人直接撞个对面，虽然你听不懂他们古怪的言论，但起码你知道他们是些重要的大人物，也许你还会撞到讲着半文半白语言的说书人罗贯中、吴承恩，虽然听不懂那半文，但半白的部分也可以让你把一个精彩绝伦的故事从头捋到尾，或许还有阿西莫夫、赫尔曼.麦尔维尔、马克吐温....，或许还有编内科手册的某个医学教授。总之，这是你运气好，可以摆脱儿童图书编辑们的骚扰，去遇到些真正的好人。有的人，童年就读完了一辈子的好书，但还是那句话，运气好。很大一部分人的童年可怜到只能认识郑渊洁叔叔这样的好人。
二、中学时代
中学时代的阅读是这样一幅景象，终其整个时代，我们的人生都是被望不见尽头的教科书和教辅书作者们包围着的，无处不在，他们都是坏人，一点好人的品质都没有。尤其是政治、历史和语文课本的作者们虚伪、无耻、赤裸裸的欺骗和愚弄，还有教辅作者们无底洞一样的贪婪和不择手段地变态。这些坏人们污染和榨干了我们最美好的人生岁月，好在还有金庸和村上春树这样的大好人。一个满是坏人的时代，好人就显得弥足珍贵，那个时代我们不是去邂逅好人，我们是把那些站在坏人对立面的好人们当做图腾一样崇拜。中学时代的阅读，都是拜神一样的集体性阅读，我们其实也没有真正的心思去探索和发现真正属于我们自己的好书。拜神还拜不过来呢，自然没有时间去邂逅安兰德。那些心理强大到能屏蔽大多数坏人的人，在这个时代会偷偷地结交下大量另类的作者，是不是好人其实并不重要，只要脾气相投，足以帮助到自己对抗充满坏人的世界就可以。所以，在中学时代，找好书的方法论没有太大的意义，也许，在你眼里，全世界的好人们加起来都比不上四娘的娇嗔更妩媚。如果你在初三的时候就结识了贝克特、波德莱尔、卡夫卡、李贽这类的好人，那只能说他们都是被你那颗冷艳绝伦的心所吸引来的。不要相信那类虚伪的《中学生必读书》，那些“世界名著汇编”的目的就是永远让你活在教科书虚构的世界中。这世界上真正值得你爱的作者需要你用一生的辛苦和磨难去发现，别忘了前面做过的算数，好作者的指标是有限的，认识一个少一个，如果被维克多雨果和海明威或者是鲁迅占了指标，你也许就漏掉了亨利.米勒、纳博科夫和林语堂，到底谁更接近你人生的现实，必读书的编辑们肯定是不知道的。不过好像我们这个时代的高中生更愿意把指标分配给魔兽世界的开发者。
三、大学时代
大学时代，或许是大多数人真正阅读时代的开始，开始探索属于自己的阅读路径，图书馆成了我们邂逅那些死去和活着的作者们的最佳场所。阅读对我们来说更像是参加精神世界的交际舞会，或者是一场陌陌式的社交，凭着天然的审美品位，不停地去尝试邀请同一类的“美人”，而不管他是不是最终能成为我们的交往对象。这是个真正需要方法论的时代，我们可以省下大量搭讪式阅读所浪费的时间和指标。但是理性的指引永远是枯燥无趣的，对于大多数人，只能期待自己有个好的阅读品位了。如果你是有心人，偶然间结交了一些好作者，然后再去结交他们心目中的好作者，应该是个不错的方法，所谓朋友的朋友也是朋友。《100本人生必读书》依然是有害的，人生都是独自成长的，阅读的路径就是成长的路径，必读书的逻辑有点像集权社会的政治逻辑——精神世界的美在于每个个体的思想频率都统一和谐。如果你凭着自己的直觉走下去，最后你会发现，其实你的阅读路径就是一个精神世界里相互关联的社交网络，你认识的这些好人们其实互相也都认识，甚至是互为好友的，这个精神社交网络就是你未来一生的思想资本。
四、职业时代
这个时代的特征是阅读时间的匮乏和阅读兴趣的缺失，据统计，大多数人一辈子的书都在学生时代读完了，大多数人里的大多数一辈子读的最多的书籍类型是教科书，也就是说，大多数人用了一辈子的时间就认识了一些品质恶劣的教科书作者，所以你可以想象，大多数人的人生是多么可悲。其实，阅读的人生才刚刚开始，学生时代，任何一本书的作者我们都要仰视才行，而我们步入社会，用一个成人的姿态独自经营人生的时候，任何一本书都差不多是我们同龄人的思想遗存，即使有些人死的时候已经很老了，但他们完成经典著作的时候几乎都是30岁左右。而那些活着的作者，基本都跟我们的人生处于同步状态。阅读不再是阅读一本书，而真的是在阅读另一个人生，即使他的书是讲量子纠缠的，那也可以想象成另一个平行宇宙中的我在做如是的思考。我们可以平等的跟任何一个作者交朋友，而不是为了跟旁人炫耀自己的思想而谄媚作者。我们可以在阅读中发现和比对，人生为什么能如此不同，那些好作者的思想之树怎么会成长地如此繁茂。如果你现实中的职业生涯很苦逼，还有20年的房贷压得你喘不过气，那么在阅读他人中寻找生活的勇气、精神的支撑和事业的灵感就几乎是唯一有效的出路了。可如果你偏偏把时间和指标都给了美剧和KTV,那你此生精神世界的探索也许就到此为止了，没有更多的作者再为你打开新的人生之门了。这个时代的阅读方法很简单，找那些你想成为，但却永远没有机会成为他们的作者，去读他们的书，你可以同时拥抱现实和无法实现的理想。或者，如果你觉得你还有机会成为他，那就读遍他所有的书，把他当你一生的挚友，他一定会引导你走上正确的路。

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