学习高中物理是不是该不去管其本质?

正好有点时间,来和高中生谈谈他们的问题。
高中阶段就来探究万物之理有点早。不过,愿意探究当然好,说不定将来成为物理学大师也难说。
好像是初三吧,有次解一道大炮把炮弹打最远求解发射角度的竞赛题。由于是初中生,记得我求出了45度角后,得了第一名。那个高兴哦,好像物理学也就这么一点东西,马上就能被我全部解密的感觉。
等到学到了抛物线方程,以及物理学里面的若干知识后,才发现这道题如此简单。到了大学,读了麦克斯韦的电磁场理论,才知道中学所读的全部电磁场知识,充其量不过是麦克斯韦方程组的几个简单解而已。
而现在,我更加为物理学的发展感到十分惊讶。这真是一个无底洞,人们永远也不可能穷尽和理解大自然的本质和奥秘。
因此,我觉得在中学阶段,更重要的是彻底理解和掌握现有知识体系,而不是超越自己的能力去理解那些当下无法了解的物理本质问题,毕竟我们的知识总量不够。何况,中学生还要面对高考,一座很高的坎。
有次在农村渡假,天气特别冷,大家围着一堆烤火,还烧了一壶水。有次在农村渡假,天气特别冷,大家围着一堆烤火,还烧了一壶水。
突然有一位中学生提出了一个问题:这壶水烧热了,大家的身体也热了,木材最后烧光了。是不是说木材的温度都跑到我们身体里来了,而木材自身就变成灰了?
周围的人发出一阵鄙视的大笑。我在笑声过后,和这位学生讲起热力学第二定律,还有时间之箭。
我发现他真的听懂了,而且还能和我探讨细节问题。而周围那些人呢,却只是笑笑说都还给老师了,还振振有词地谈如何与老师作对。我当时真的有点鄙视他们。
这位中学生后来怎样就无法得知了,估计应当很不错。
还有一次,在银行等办事。我前面有许多人,正不耐烦的时候,旁边一位初中生在和妈妈讨论初中的代数,妈妈解答不了,我帮他做了解答。接着这位学生拿出了初中物理让我看,还问我说:“满满一保温瓶的电子,能不能倒出来?”、“电子是什么颜色?”,等等。这种问题该如何回答?我回答了后一个问题,但前一个问题实在不知道该如何回答。我只能告诉他,让他去问老师吧。还有一次,在银行等办事。我前面有许多人,正不耐烦的时候,旁边一位初中生在和妈妈讨论初中的代数,妈妈解答不了,我帮他做了解答。接着这位学生拿出了初中物理让我看,还问我说:“满满一保温瓶的电子,能不能倒出来?”、“电子是什么颜色?”,等等。这种问题该如何回答?我回答了后一个问题,但前一个问题实在不知道该如何回答。我只能告诉他,让他去问老师吧。
讲完这两个例子,我估计,题主的想法应当和这两位学生差不多:求知欲极强,但知识却有限。
我建议,还是好好学习高中课程吧。把这些念头暂时放一放,等到了大学一切都会清楚的。
如果实在想知道,我建议看一本书:《物理学哲学导论》,书中会有很多很有意思的答案的。
此书适合于非大学生的普通人阅读,目录如下:此书适合于非大学生的普通人阅读,目录如下:
第一章 实在的意义
第二章 论开放实在
第三章 时间与空间
第四章 物质可分的有限性与无限 性
第五章 量子现象与量子实在
第六章 量子力学的测量问题
第七章 量子纠缠与量子信息
第八章 非定域性
第九章 物理学的对称性
第十章 计算复杂性与量子计算
第十一章 物理学的统一性
=============
看了若干评论,认为中学阶段不读物理,日后走上工作岗位,就没有时间读了。我觉得这种观点不正确。
1.我的观点不是中学阶段不读物理,而是不要越过教材去深究物理
我们都知道,中学的物理属于大众的普及版,它完全符合中学生的知识水平。尽管这些教材会有这样或者那样的问题,但基本方向是对的,也是地球人对中学生的基本要求。
读懂并且吃透中学物理,就能获得有关物理学的基础知识。
2.以中学生的水平去研究大学物理的难点
假设我们有一位中学生,他非常认真执着地研究了大学物理,他又能理解多少呢?
物理学中最伟大的麦克斯韦方程组,有微分形式和积分形式,是揭示各种电磁现象的一把神圣钥匙。麦克斯韦方程组也是大学物理中公认的最难的课程之一。
试问,我们凭着中学生满腔热情,能读懂麦克斯韦方程组吗?最多只能看看麦克斯韦方程组的美丽外观吧!
3.读通了中学物理但没有深究高深物理并不妨碍学生们日后学有所成
在中学阶段没有能力去弄清这些高深知识,但学会了普及版的中学基本物理概念,这就够了。许多人进入大学后按自己的意愿,去学习不用读大学物理的专业,日后照样能满意地就业,甚至成为出类拔萃的专家学者。行行出状元嘛。
所以,中学阶段就应该把该读的教材读好吃透,这才是中学生本分的任务。
4.关于中学生读科普书
中学生在学有余力的情况下,读科普书籍,以开拓自己的视野。
但科普书籍不建议读太多。
我的一位友人,大学读的是中文专业。他在高中阶段读了大量的科普书籍,甚至在校内还给初中生们讲解读科普书的经验。那么他对物理学有什么看法呢?他说物理过于玄妙,所以当报考大学时他放弃了读理工而就读文科,当时在校内还引起轰动。
这就是科普书带来的问题——不能把问题讲透,只是给人以表象,所以高深物理就显得有点玄妙。例如《时间简史》刚出版时,有的书店把它放在科普类书架上,大多数的书店却把它放在玄幻类书架上。
5.普通人如何读科普书
对于我们普通人来说,读科普书能了解当前世界科技发展的概况。
我认识的一位长者就是这样。他大学读的是政治经济,入职后从中学的政治老师做起,最终担任某著名中学的校长并从这个岗位上退休。目前他已年逾八旬。此人藏书数千本,其中有大量的科普书。当我和他谈及当下的科技发展时,这位老者都能款款而谈,其知识面的广度和深度,以及他思想的缜密程度,十分让人惊讶。
这位老者深受人们的尊敬和爱戴,大家对他由衷的敬佩。
我觉得,这就是我们普通人学习知识和知识积累的最高境界。
在城市图书馆里,年轻人看的读物有政治经济类的,有美容类的,有健身和居家类的,还有各种专业技术类的读物,但很少看科普书;有了一定年纪的男性读者,看科普的较多;上了年纪的女性,则大多在读育儿经和健身之类的读物。
可见,科普书的读者群不是很宽。
但不管怎么说,读书在任何时候都不算晚,只是我们愿意不愿意读而已。我猜测,那些说中学不读物理书,以后就没有机会读的人,可能就是不愿意读书的人吧。   2/2   首页 上一页 1 2

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/81130103/7521.html

更多阅读

怎样学好高中物理,分享一些方法 怎样做到上课不睡觉

高中物理不同与初中物理。但是学生由初中升入高中,高一新生学习都非常努力,学习物理的积极性很高,可是经过一段时间的学习,到期中考试才发现自己虽然很努力,可是学习效果却不好,很多学生都非常不解:为何初中物理学的还可以,到了高中却常常

高中生怎样学好物理?高中物理学习方法

在高中理科各科目中,物理是相对较难学习的一科,学过高中物理的大部分同学,特别是物理成绩中差等的同学,总有这样的疑问:“上课听得懂,听得清,就是在课下做题时不会。”这是个普遍的问题,值得物理教师和同学们认真研究。那么,高中生怎样才能学

高中物理新课程培训学习心得体会

上传: 刘凤莲 更新时间:2012-5-6 10:22:14高中物理新课程培训学习心得体会在这几天学习过程中,我作为一名物理教师要时刻提醒自己要让自己的学生喜欢物理这门学科,可是在教学中我一直有这样的感觉,教书好象就是在教学生做题目,并且题目

声明:《学习高中物理是不是该不去管其本质?》为网友远山碧分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除