学习高中物理是不是该不去管其本质？-爱华网

正好有点时间，来和高中生谈谈他们的问题。
高中阶段就来探究万物之理有点早。不过，愿意探究当然好，说不定将来成为物理学大师也难说。
好像是初三吧，有次解一道大炮把炮弹打最远求解发射角度的竞赛题。由于是初中生，记得我求出了45度角后，得了第一名。那个高兴哦，好像物理学也就这么一点东西，马上就能被我全部解密的感觉。
等到学到了抛物线方程，以及物理学里面的若干知识后，才发现这道题如此简单。到了大学，读了麦克斯韦的电磁场理论，才知道中学所读的全部电磁场知识，充其量不过是麦克斯韦方程组的几个简单解而已。
而现在，我更加为物理学的发展感到十分惊讶。这真是一个无底洞，人们永远也不可能穷尽和理解大自然的本质和奥秘。
因此，我觉得在中学阶段，更重要的是彻底理解和掌握现有知识体系，而不是超越自己的能力去理解那些当下无法了解的物理本质问题，毕竟我们的知识总量不够。何况，中学生还要面对高考，一座很高的坎。
有次在农村渡假，天气特别冷，大家围着一堆烤火，还烧了一壶水。有次在农村渡假，天气特别冷，大家围着一堆烤火，还烧了一壶水。
突然有一位中学生提出了一个问题：这壶水烧热了，大家的身体也热了，木材最后烧光了。是不是说木材的温度都跑到我们身体里来了，而木材自身就变成灰了？
周围的人发出一阵鄙视的大笑。我在笑声过后，和这位学生讲起热力学第二定律，还有时间之箭。
我发现他真的听懂了，而且还能和我探讨细节问题。而周围那些人呢，却只是笑笑说都还给老师了，还振振有词地谈如何与老师作对。我当时真的有点鄙视他们。
这位中学生后来怎样就无法得知了，估计应当很不错。
还有一次，在银行等办事。我前面有许多人，正不耐烦的时候，旁边一位初中生在和妈妈讨论初中的代数，妈妈解答不了，我帮他做了解答。接着这位学生拿出了初中物理让我看，还问我说：“满满一保温瓶的电子，能不能倒出来？”、“电子是什么颜色？”，等等。这种问题该如何回答？我回答了后一个问题，但前一个问题实在不知道该如何回答。我只能告诉他，让他去问老师吧。还有一次，在银行等办事。我前面有许多人，正不耐烦的时候，旁边一位初中生在和妈妈讨论初中的代数，妈妈解答不了，我帮他做了解答。接着这位学生拿出了初中物理让我看，还问我说：“满满一保温瓶的电子，能不能倒出来？”、“电子是什么颜色？”，等等。这种问题该如何回答？我回答了后一个问题，但前一个问题实在不知道该如何回答。我只能告诉他，让他去问老师吧。
讲完这两个例子，我估计，题主的想法应当和这两位学生差不多：求知欲极强，但知识却有限。
我建议，还是好好学习高中课程吧。把这些念头暂时放一放，等到了大学一切都会清楚的。
如果实在想知道，我建议看一本书：《物理学哲学导论》，书中会有很多很有意思的答案的。
此书适合于非大学生的普通人阅读，目录如下：此书适合于非大学生的普通人阅读，目录如下：
第一章实在的意义
第二章论开放实在
第三章时间与空间
第四章物质可分的有限性与无限性
第五章量子现象与量子实在
第六章量子力学的测量问题
第七章量子纠缠与量子信息
第八章非定域性
第九章物理学的对称性
第十章计算复杂性与量子计算
第十一章物理学的统一性
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看了若干评论，认为中学阶段不读物理，日后走上工作岗位，就没有时间读了。我觉得这种观点不正确。
1.我的观点不是中学阶段不读物理，而是不要越过教材去深究物理
我们都知道，中学的物理属于大众的普及版，它完全符合中学生的知识水平。尽管这些教材会有这样或者那样的问题，但基本方向是对的，也是地球人对中学生的基本要求。
读懂并且吃透中学物理，就能获得有关物理学的基础知识。
2.以中学生的水平去研究大学物理的难点
假设我们有一位中学生，他非常认真执着地研究了大学物理，他又能理解多少呢？
物理学中最伟大的麦克斯韦方程组，有微分形式和积分形式，是揭示各种电磁现象的一把神圣钥匙。麦克斯韦方程组也是大学物理中公认的最难的课程之一。
试问，我们凭着中学生满腔热情，能读懂麦克斯韦方程组吗？最多只能看看麦克斯韦方程组的美丽外观吧！
3.读通了中学物理但没有深究高深物理并不妨碍学生们日后学有所成
在中学阶段没有能力去弄清这些高深知识，但学会了普及版的中学基本物理概念，这就够了。许多人进入大学后按自己的意愿，去学习不用读大学物理的专业，日后照样能满意地就业，甚至成为出类拔萃的专家学者。行行出状元嘛。
所以，中学阶段就应该把该读的教材读好吃透，这才是中学生本分的任务。
4.关于中学生读科普书
中学生在学有余力的情况下，读科普书籍，以开拓自己的视野。
但科普书籍不建议读太多。
我的一位友人，大学读的是中文专业。他在高中阶段读了大量的科普书籍，甚至在校内还给初中生们讲解读科普书的经验。那么他对物理学有什么看法呢？他说物理过于玄妙，所以当报考大学时他放弃了读理工而就读文科，当时在校内还引起轰动。
这就是科普书带来的问题——不能把问题讲透，只是给人以表象，所以高深物理就显得有点玄妙。例如《时间简史》刚出版时，有的书店把它放在科普类书架上，大多数的书店却把它放在玄幻类书架上。
5.普通人如何读科普书
对于我们普通人来说，读科普书能了解当前世界科技发展的概况。
我认识的一位长者就是这样。他大学读的是政治经济，入职后从中学的政治老师做起，最终担任某著名中学的校长并从这个岗位上退休。目前他已年逾八旬。此人藏书数千本，其中有大量的科普书。当我和他谈及当下的科技发展时，这位老者都能款款而谈，其知识面的广度和深度，以及他思想的缜密程度，十分让人惊讶。
这位老者深受人们的尊敬和爱戴，大家对他由衷的敬佩。
我觉得，这就是我们普通人学习知识和知识积累的最高境界。
在城市图书馆里，年轻人看的读物有政治经济类的，有美容类的，有健身和居家类的，还有各种专业技术类的读物，但很少看科普书；有了一定年纪的男性读者，看科普的较多；上了年纪的女性，则大多在读育儿经和健身之类的读物。
可见，科普书的读者群不是很宽。
但不管怎么说，读书在任何时候都不算晚，只是我们愿意不愿意读而已。我猜测，那些说中学不读物理书，以后就没有机会读的人，可能就是不愿意读书的人吧。 2/2 首页上一页 1 2

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