爱华网首先必须说明，英语在高中时一直是作为我的弱项而存在的。高中三年也没找到特别靠谱的学习方法，开窍全靠高四一年，最终高考前基本稳定在了不算书面表达扣五分以内。高考也没考特别好，但在我最终录取的成绩里，不算特别好，但也不至于说不好，应该还是有一些经验可以分享的。
如果本身英语基础已经相当好了，这篇文章应该不会让你收获很多，更适宜基础不牢的高一高二年级学生及有一定基础但分数120左右难以提高的高三生。
其次，同之前所写的数学提分技巧一样，本文中所提及的方法都是我自己摸索和总结出的，且不说当年面临高考的我只是一个十几岁的孩子，就算是现在的我也还在语言学习中痛苦翻腾着，学习方法离成熟来说太过遥远。因而，我无法保证这些方法是最好的，更无法确保对每个人都会起到同样的作用。但只要能对大家，或者说哪怕只有一句话，只对一个人起到了一些些的帮助，我就已经很满意了。也算是丙申年送给自己的最后一个礼物吧。希望大家可以结合自身的情况，有选择性地个性化地规划自己接下来的英语学习，祝福每个人都能够在之后的英语学习中有更加明显的进步。
高考情况：新课标卷（当年山西省的听力还不算在总分当中，所以在此暂不分享听力提高方式。最近还在努力刷雅思中，等考到目标分数，应该可以再跟大家说说听力。）
一、单词部分
高中学习或者再往大一点说，英语学习中，很多人的一个很大的一个误区就是把太多的时间放在了这一部分。说这句话的原因，并不是说单词不重要，而是说，太多人把重点放在了单纯的单词上。这往往会造成两个问题：一则是很容易对语言学习产生厌倦感，二则是只知词不知意，只知意不会用。明明用了很多时间，很多精力，结果发现记忆效果并不好，而且成绩上也没有明显的提高。
对于单词的记忆，我当时主要分为三部分。
首先，准备一本《高考英语2000词》，具体题目可能不完全一致，类似书也是可以的。对这本书的要求只需要涉及考纲范围的单词，一般2000-3000词，有单词和汉语意思就足够了。用一周时间，翻来覆去的记，最终只需要看到捂住汉语意思，只看单词就能说出意思即可。这样的要求应该是不难达到的。记忆过程就是只看英语单词，只要能说出汉语意思就用铅笔打钩，如果三次到这个单词都可以顺利说出，就将这个词划掉，一直到整本书上的单词都能做到连续三遍说对。中间任何一次忘记，都要把之前的钩擦掉，重新开始。最后将整本书从头到尾过一遍，即可完成第一阶段。
第二阶段对于单词的记忆就需要与别的部分紧密结合了。无论是选择题，完形填空，阅读题，还是日常报刊杂志的阅读过程，一定会有不少你不认识或是不确认的单词出现。这个时候，将这个单词出现的句子完整地抄在本子上，用红笔把这个单词圈出来重点标记。如果是名词，形容词，副词，词组，一般这样子就可以了。如果不熟悉的为动词，这个时候则需要第三步。
第三步，当日常遇到的难词是动词或常见词的话，建议此时查阅牛津高阶词典，尤其是常用动词，一定要把几个基本意思的例句都抄到本子上，用红笔重点标记该单词。
二、句型分析
长难句对于很多人而言是难点，这也直接导致了句式结构，从句结构方面的答题错误和阅读速度提不上去的问题。对于这个问题我的建议是，日常阅读中一次性读不懂的句子，抄在本子上，详细地分析每个词在这个句子中所起的结构作用，是主语？谓语？表语？宾语？定语？状语？进而分析从句类型，从句中每个部分的结构作用。这样坚持半个月之后，无论是对句子结构，从句的理解上，还是阅读速度上，都可以有个明显的进步。
三、语法部分
高考涉及的语法部分，建议专而精的参考书籍，书买的越多，往往越容易陷入选择困难中，每本书看一段，看一部分，就急匆匆换另一本书，结果是哪本书都没吃透，哪个知识点都是一知半解。用了很多时间，却没能起到应有的效果。
我高中阶段英语语法理论方面只参考了《五年高考三年模拟》的语法梳理部分。
具体操作方式是不要追求速度，一个一个知识点细细的过，我当时的速度大约是每天一个部分，大一些的如定语从句、状语从句等则给两到三天的时间，每个知识点下面对应的例句都应该在接下来的一周时间内反复诵读，不求背下来也应该留下印象。
我的个人看法是，语言的学习，不能只追求语法，但语法不能不通，否则就像是建楼不打地基，永远盖不高。
四、日常阅读
我选择的英语阅读材料主要是21世纪报+高考阅读真题。21世纪报是每周一期，八版，其中两版的模拟题，一版的杂七杂八消息，可阅读的部分为五版，文章数大概是10篇左右，每篇文章的长度与高考阅读类似，难度也基本接近。
每份报纸，每篇文章，每个角落，我都保证十分认真地阅读过，长难句均用笔进行句式结构分析后进行摘抄，不认识的单词均进行查阅，将这个单词所在的句子抄在自己的本子上。如果这篇文章整体难度超越了我此阶段的能力，那么我会在这张报纸最后完全利用完之后，把这篇文章剪下来，贴在自己的本子上，供之后的早读朗诵和分析。
五、高考提分攻略
选择题：语法项扎扎实实过，遗落知识点靠刷题补充，词组搭配靠日常阅读和做题记忆，到后期你就会发现英语选择题考的永远是那么几个知识点。得分非常容易，选择过程十分无趣。
完形填空：之前在此系列的第一篇文章中曾说过，我的完形填空曾经是我最大的瓶颈，不管怎么做，都还是错5-8个。于是在高四的那年寒假，我用了十天左右的时间，每天从早到晚，除了吃饭睡觉，就是做完型，各种真题、模拟卷，只做完型，做完十篇，统一对答案，每天大概可以完成40篇左右，晚上分析错误，总结问题。错8个以上，就把所有的正确答案填到文章中去，然后剪下来贴到本子上，如果错8个以下，就把所有选错的空所在的句子抄到本子上，不认识的单词，词组都查阅词典进行摘抄。十天后，很明显的错误稳定在了5个以内，然后接下来的一个月，每天保持5篇左右的完型量，3个以上就剪全文，3个以下就只抄句子，到后来完型基本保持在最多错1-2个的状态。
阅读：阅读我没有做专门的专题性训练，因为我觉得如果我之前所说的日常阅读和完型部分你都认真做到，阅读就不会有太大问题。高考的阅读题并没有太多的专门挖的坑给你跳，逻辑上一般都很正常，只要你能以较快速度读懂，就能很快地高准确率的完成。唯一的小tip大概是老生常谈，先看题，有个大概的印象再阅读文章，这样就答题而言会更加高效。
改错：做题！做上个一周就知道套路了！和选择题一样无趣！每次都是那几个问题！题做多了，一眼就知道哪儿会出问题。
书面表达：大概用了一学期时间，每周写一篇完型交给老师改，老师改完以后自己重新再写一遍。最后其实也没写太好，但是速度大大提高了，脑子里都是模板和套路。另外，一定要把字写好，哪怕字体不好看，总也要整整齐齐，差不多会影响到1-2分的印象分。
六、有关笔记本
英语学习建议只准备一个本，因为语言与别的科目不同，别的科目的笔记本需要的更多的是系统，而语言需要的是训练和重复，本子太多，容易让重复过程繁琐。就准备一个本，无论是日常阅读还是刷题里总结的，无论是单词（一定不要只写个单词，必须是包含这个单词的句子）、词组（同单词）还是句子，文章，乃至语法点都记录到这个本子里。每天早读，重点诵读前一天记录的内容，我高四时基本上每天记录的量是两页四面，这一部分用大约40分钟，再用20分钟读一遍往前一周的内容。（因为我的文综科目背诵在高三基本搞定，所以我高四的早读时间基本都给了语文和英语，时间比例大约是1：2或者1：3）
暂时能想到的大致是这些，如果还有英语方面的问题，请大家尽量在这篇文章下面回复，这样，解答就能被更多的人看到，我也能够偷偷懒，不需要同一个问题回复很多遍。还是那句话，我只是一个曾经经历过高考的姐姐，不认为自己的方法适合所有人，不认为这些方法全都合理，但还是将这些写了下来，为的是给你们做一个参考，希望你们能有所收获，我就很开心了。
祝福每一个努力为了将来的人。新春快乐。
和微博已更新《高中数学三年规划及高考应试策略（偏重于文科）》
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