爱华网大学期末复习时怎么样效率比较高?
2015年12月28日第一次更新
[优化]整体逻辑结构
[修正]文章中语言表达不合适部分
2015年12月31日第二次更新
[新增]复习流程具体例子
[新增]各部分具体操作和注意说明
[新增]部分例子图片资料
[优化]整体逻辑结构
[修正]文章中语言表达不合适部分
原文：
看了一下其他同学的回答，都很不错。
一个月的时间不算短，但是如果不根据现实的情况制定一个合理的复习方案，一个月的时间也是转瞬即逝的。
[说明：
1.本方法经过检验对于除了数学，化学，物理类解题型考试科目和英语以外基本是“用必过”
2 .本方法不是单纯的背，是在答主本人对科学记忆和认知方法基础上的方法化。 ]
首先推荐你穿插复习：
好处有3点：
1.高效利用时间
2.利用遗忘规律记忆
（在一段时间内相关内容重复出现会不断的增强你对该部分的记忆）
3.心态稳定
（每科都在有序的进行，不会顾此失彼，心里因为慌张而影响复习效果）
然后穿插复习的注意：
要注意2点：
1.一个时间段内最好复习一科。
（大脑在一个时间段内1-激活区域，2-处理信息，3-注意力是有限的，所以在一个时间段内最好是复习一科）
举个简单的例子：
2015年12月XX日复习计划
上午：数学（8.00-12.00）
中午：午饭、午休（12.00-12.30）
下午：英语 (2.00-6.00)
这样可以在一个相对的连续的时间内（4小时）大脑持续处理一个领域的相关信息，效率会最大化。
中午最好休息，充足的休息可以为下午的复习打下好的基础。
2.适当根据自己的记忆持久度来规划一周的复习科目的穿插。
最后分享一下我平常用的复习的方法：
Type 1：知道考试范围：
【考试范围分两种：
1.老师直接给考试的大纲（即材料或者题库）
2.老师在书上画范围（即第几章会考，哪些是重点等等）】
1.1 类型 材料： A4纸*若干 黑色笔*1支 彩色笔*若干 （推荐木彩） 课本*若干（一般1本，不排除特殊情况） 师传复习大纲材料 *若干 方法：
思维导图法 番茄工作法 执行步骤：
整体流程：根据大纲结合目录做目录思维导图→学习思维导图→刷题→模拟考试→总结→补缺
Ⅰ.目录思维导图：
结合师传题库或者大纲根据书本的目录将其做成导图的形式，期间要根据知识点之间的逻辑关系进行连接，举一个比较粗浅的例子：比如这个知识点是“太阳”，
这个是我以我一门学科为例的导图的一部分：
作图说明和解释：
做出概念和逻辑之间的关系可以对该学科有一个整体的认识，在答起题来也可以按图索骥。
概念最好经过自己的总结，而且有关键词，这样在回忆的时候也可以牵一发而动全身
逻辑一定要遵循固定的一个大纲，用目录就一直用目录，如果你觉得老师的大纲好就一直用老师的大纲，要根据一个做为母纲，另一个作为补充和配合，这样不会导致逻辑混乱。
做好之后按照由中心向四周发散的趋势对导图的知识节点涂色（推荐用木彩，因为木彩的颜色柔和，对阅读影响较小还可以起到区分的作用。
涂色的原因主要是为了记忆的更加有效。
当然也可以用这样的方法，
不过在实践中我发现这样的方法（对我来说）为了考虑颜色不重复要不停地更换笔就会偏离复习的轨道，但是如果你觉得适合你也可以采用这种方法。
Ⅱ.学习思维导图：
在看几分钟导图后合上导图，自己在脑中回忆导图的走法，如果可以的话最好自己在用笔默画一下（不必在意涂颜色什么的了），最后打开原图对比一下你的回忆和原图之间有哪些差距根据差距调整自己的脑中图。
说明和解释：
在记忆图的时候最好要联系已有知识和经验，这样记忆效果会更好
Ⅲ .刷题：
当脑子里有该科目的整体架构的时候就可以开始刷题了。
刷题前要构建题库
说下一下题库的来源（按照相关度从高到低排序）：
将师传复习大纲扣空，自己编题。（高）
书的后面通常会有思考题，可以根据大纲的要求适量做一下。（高）
历届学长学姐有历届的考卷，可以借来用。（高中）
平常做的笔记中老师说过高频考点的（也可以借爱做笔记的同学的看一下，登门去看，当场看，当场还，可以拍照的拍照，不能拍的用笔记一下。）（中）
学校网站通常会有该门课程习题资料，可以用（中）
网络中有很多资料库，里面有很多习题供下载。
以上提到的习题最最最好是自己整理排版后打印出来（统一的形式会让人心情平静且注意力集中，从而提高复习效率）
做完这些之后你手上有五件东西： 1.课本 2.导图 3.题库 4.一支笔 5.A4纸若干张 将导图、题库、A4纸、笔用用一个资料袋装起来，这样你的手上只有一个资料袋和一本书
不仅携带方便，而且操作容易。
然后就刷题：
1.普通刷题法：将题目打印出来，按部就班的刷
2.word刷题法：将题目在word中列出来，然后手动输入答案，要达到迅速流利，这个方法可以迅速的检查出哪些部分还没有记忆熟练，可以单独提出来记忆。
Ⅳ.模拟考试：
组卷：从题库中抽取各种题型组成几份卷子（没错，最好打印出来）。
模拟：只拿着卷子和一支笔到考场（通常是教室-可以找个空教室）。
计时：按照正常考试时间进行。
判卷：不偏不倚，错就是错，绝对不能有什么如果是老师大概可能会算我对这种心态。
Ⅴ总结：
错题：错题是老生常谈了。
记忆模糊点：在整个过程中记忆模糊的地方。
其他：这个只能是在实践中总结你认为有价值的东西。
补缺：根据总结出的问题补缺补漏。
1.2 类型：
这个基本和1.1类型差不多，唯一就是你需要先提炼一下老师划的重点章节，在此就不做赘述了。
Type 2：不知道考试范围：
这个类型的话和之前的差异也不是很大，只是将导图的范围扩大化，题库扩大化，方法还是不变的。
PS ：
复习/模拟考试地点： 教室
原因：1.无干扰
2.适应环境
3.增加记忆触发点。
4.排除考试时候因为不熟悉的环境而导致的记忆断层的隐患
附一份我的一门学科的整个复习流程供大家参考：
说明：老师给的是考试范围，如下：
第一步：根据课程的PPT对内容所属位置迅速定位并将内容提取：第一步：根据课程的PPT对内容所属位置迅速定位并将内容提取：
第二步：结合得到的内容和目录作图第二步：结合得到的内容和目录作图
第三步：学习导图
第四步：构建题库：
1.将师传范围中做了题库化
2.题库结合了历届考题、部分网上和大纲知识点重合但考察形式不同的试题
3.对本届考试的重点用▲做了标识
第五步：刷题
第六步：模拟考试：
第七步：正式考试
第八步：过过过
以往我也相信有一个大腿的香甜，但最后我发现在考试这种极考验人性和胆量的时候
不要相信别人，不要相信别人，不要相信别人，只有你自己可以救自己
以上
大家可以来我公微找我玩，一个专注自我提升和变革的非著名公微
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