爱华网先理论分析下
我不清楚你自己到底是什么状况，到底是中等偏下还是及其底下，我只知道一个事实：
在竞争中，不进则退，进慢了还是退。
所以我们做一道计算题。聪明人已经明白我要说什么了。
这相当于是一个追及问题，小学教材都有，为了装逼我用用这个概念。
我们假设你想追赶上班上某位同学的成绩，他是一个普普通通的学生，学习效率与大部分人相同，假设为每天进步k1个单位
而你的水平为X1，他的水平为X2
在有限的时间内，假设为t天，你怎样才能追上他？
你唯一能做的就是提升自己的k值，而我们都知道，每天能收获多少是和你的学习效率与时间成正比的，就是说，你的效率越高，或者学习时间越长，你每天的进步就多，k值就大，假设你每天进步k2个单位
所以得到：
［（X2-X1）／（k2-k1）］＝你追上他的时间t2
X2-X1就是你欠下的东西 k2-k1就是你们每天学习收获的差距。
所以说，你能否成功的达成你的目标，其实主要是取决于你欠了多少东西，还有你每天到底能比别人多学多少。这就是数学教我的思考方法。
试着随机代一组数据进去。若X2-X1＝500，k2-k1=1，那你离你的目标还有500天
要是觉得k＝1太小，回到实际情况，你可以仔细想想，我每天能比别人多学多少呢？很多情况我们每天只是和别人学的一样多罢了，很多时候k是等于0的，注意这仅仅是一个差值。相当于你从原来不学习到开始学习了，仅仅是开始和其他学生一样正常完成老师的作业，听40分钟的课，那么你离你的目标就未曾迈进一步，你只是没有继续退步下去。
所以你可以看这里的其他答案，他们无一例外的都从k2-k1下手，寻找比别人高效的方法，但是大多数选择的是把自己的学习时间延的特别长。
再实际分析
对于成绩不是很好的学生来说，快速提高成绩尤其难。因为以下3点：
1.效率低。成绩不好的学生可能是方法有问题，换句话说就是效率低，所以要想k2－k1值很大，非常难，所以他们常常用时间来弥补，时间上弥补很容易造成［心理落差］，会让自己觉得自己［已经很努力了］，有过进步经验的人都知道，［我已经很努力了］这种想法对学习不是一件好事。
2.心理落差大。要是我原来一点都不学习的，突然开始学习，并得到了［2个／天］的学习效果，那么你觉得你［努力］了2分，但是如果你目标同学的效果是［4个／天］，你就必须先达到［2个／天］的学习效果并保持习惯。什么叫保持习惯呢？就是你不再觉得［2个／天］是一种［努力］了，而是一种习惯，你不每天学2个单位你就觉得不舒服。你就可以再［努力］一次，达到［4个／天］。而实际上你的目标同学根本就不觉得自己在努力，而你感觉你已经努力了4个单位了。要是他哪天看个什么［正能量大片］，自我激励成了［6个／天］，你就必须又得再看一部［正能量大片］，挣扎一番才和他同速。
3.错误思想。想想重点中学的头几名，他的学习效果可能是［10个／天］，等你费尽心思赶上了，你就会发出感叹：‘他真是天赋好，每天轻松学都能保持那么好的成绩，哪像我天天那么努力那么痛苦，才勉强跟上他啊’！其实根本不是他天赋好，是因为他一直都在慢跑，而你躺在跑道上玩了一会儿，为了跟上他而被逼着冲刺。你看着学霸在玩成绩却那么好，是因为他已经跑了1000米了，现在减慢一点速度休息下，而你因为以前没动，到现在才跑100米，只好全力冲刺了，这就是原因。
4.实际情况。特别是理科和英语。前面的没学好会及其影响后面的进度。意思说你在开始努力的初期，很难达到一个正常学生每天［上课听讲－不懂就问－下课认真完成作业］的模式，因为你不懂的太多了，要问的太多了。
下面是针对题主的几个问题，提一点我自己的经验。
1.你要是初中成绩不是太差，基础知识比较扎实的话（就是你选择题前几道，填空前几道，不需要太多思考就能知道怎么做），再加上有决心，比平常人认真很多的话，你高考不会差。我说这话是根据你的t2决定的，毕竟你还有2年。
2.你说你‘零基础’，希望你是谦虚，因为要是你真是‘零基础’，初中基础为0，高中基础为0，什么都不知道，什么都要重新学，那么你的X2－X1太大，再加上k2-k1又有限，你要完成任务是不可能的。
3.尽量保持一个平静的生活。对你学习最有帮助的时刻不是和同学的热烈讨论某个问题，而是你自己一个人钻研某个问题，不懂后有针对性地向他人提问。这就要求你一个人的时间比较多。你的生活要是太丰富，太好玩，学习就会和这些好玩的事情产生巨大心理落差，你就很难控制自己不去想那些好玩的事情。至少我原来在中国高中读书的时候不能。
4.任何事情只要强大的意愿＋一个正确的方法＋时间都能做成，但是缺了任何一样都不行。很多成功学鼓吹前两样东西，但是我觉得时间才是最重要的。学神之所以为学神，也许不是因为他意愿强，方法正确，而是因为他起步早。
我觉得最重要的一点，就是本文的主题——清醒。
清醒是什么？
1.我究竟能不能做到？‘不能’不一定是一个弱者的回答，更可能是一个清醒者的回答，如果你清醒的认识哪些事情是你可以做到哪些不能做到，那么你就应该把时间花在你能做到的事情上，比如中专，比如打工，中国教育评价系统单一，但是你自己评价自己切忌单一。
2.随时知道我离目标差多远，我还需要提升多少分，这些分在哪一科的哪一小题里面找，我在什么时间能达到多少水平，书上哪些知识是我知道的，哪些是不知道的，哪些是我很快就能弄懂的，哪些是我必须专门花时间找人帮忙才能弄懂的……等等，事无巨细，这些问题晚上睡觉之前可以想想。清醒永远比应试成绩重要。
这就是中国高中的竞争，残酷，但是符合数学的规律。 2/2 首页 上一页 1 2
