闫芳太极推手揭穿视频 视频《经梧太极第一代传人闫芳老师收徒仪式上推手》是真实的吗?

这是个老问题了,现在答似乎也没什么意义。算是留个念吧..
借着这个也说一些懂行不懂行,该说不该说的。

首先,回答问题:这个推手是真实的吗?
答案:是的——至少对于她们师徒二人而言,这个推手是真实不虚的。

那么,就会带出很多的疑问:为什么它是真实的?如果真实它具有什么原理?视频里闫芳说在普通人身上做不出来这个“效果”合理吗?难道练了这个反而不如普通人了?那练这个还有什么意义?

等我一个个答吧…

推手的一种为了实现某个目的而进行的训练手段,这个目的如果跑偏至追求于训练手段中的某种特定状态的话,就会形成类似于闫芳老师这样的推手效果。这个效果是闫芳作为老师在与徒弟、学生们推手训练的过程中一点一点引导出来的,且可以反复操作的(即把非这类特定状态的人在训练过程中引导至这个特定状态)。
------------------------所以,这个推手是真实的,至少对于她们师徒二人而言,这个推手是真实不虚的(但真实并不代表“对”)。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

然后,麻蛋!!200斤的人!!说飞就飞了!!这不科学!!!!!
------------------------这里说说原理:
1、首先是特定状态的“整”....恩....这是个术语,姑且理解为特定状态下的关节自锁吧,因为关节自锁无法通过折叠关节来化力,只能通过整个自锁体的位移来进行化力了....这是“跳”而化力的前提条件。
2、“听劲”.....麻蛋!!又是个术语!姑且理解为身体受到外来的劲后所作出的反应吧,这个反应是老师或者师兄弟反复喂劲引导出来的。
3、教学中的引导。恩...没错,在上面两个基础前提下,闫芳老师就是刻意地把学生从:“受到大且复杂的劲自身无法化解时通过整体位移泻力”的正确练法,往 “受到老师的小(或许复杂?)劲时,刻意锁死关节以整体大幅度位移泻力”的方式去引导,所以造成了视频中所表现的效果。

-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

闫芳说在普通人身上做不出来这个“效果”合理吗?
答:合理呀,因为需要特殊前提,参见前面答案。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

难道练了反而不如普通人了?那练这个还有什么意义?
这个就算是闲聊作答了,顺带吐槽。
练了当然比普通人厉害些的...就闫芳老师而言,不知道大家有没有看过完整版的记者体验访问的视频,我现在重新找没找到。当然,里面闫芳老师并没有把记者“发放”跳出去(前面已经解释为什么),但是里面记者说了一句话,具体怎么说我忘了。大致意思就是:她按了我胸口一掌,我胸口到现在都疼...(有找到这个视频的麻烦发我一下)

而后,第二个,记者第二次找闫芳的。
前面,闫芳弟子试图解释关节锁死后可以造成的效果,而后开始对撕,对撕过程可见闫芳弟子还是占优势的,当然...优势不大,这个完全可以理解:师徒都把训练手段中的特殊效果当做练习、学习太极拳的最终目的,并且把训练手段儿戏化、游戏化。那么肯定他们必然没有经历过实打实的对摔撕打类的训练的------------------因为这不是他们追求的。所以当他们真正去对摔撕打的时候,会发现..自己练的跟现在这个状况分离了!练用分离必然难以发挥,视频里闫芳几个弟子几次把上去试的记者重心拨动,但是却不会利用,白白错失了机会。
而后,记者摔了闫芳的弟子一次(前面记者已经劣势几次)。但是无所谓....到最后我们看到播放最多的...就只是记者干净利落地把闫芳弟子摔了出去,然后说:“内个~还需要继续吗?”的视频了


上面这两件事,可以从一定程度上说明练了(就算追求的目标已经偏离原意),还有有优势的,一个是有一定的穿透力,再一个是对对手的重心把控能力也优一些。



这个视频是李经梧老前辈80岁时候的推手的视频,两个上场的学生,一个是89年全国推手比赛的56公斤级冠军,一个是70公斤级?(有点忘)亚军。大家可以搜一搜视频,看看当时的推手比赛是什么样的比赛状态-------跟摔跤区别不大,只是技法相对少劲法相对多。

再....吐槽....
由上面的视频,看李老的动作可见,在把对方引出重心后(此时无法通过折叠关节化力,例:身体失重往前栽,这时候手扶住对方的手,这时候如果失重者折叠关节化力,对方的手会直接打到失重者的身体),会做一个较大动作,走一个大的抛物线把对方“发”出去。 看似没有闫芳老师的推手漂亮,实则此才是真正的精妙之处。

做羹要讲究火候。火候不到,众口难调,火候过了,事情就焦。------------《一代宗师》


为什么不少太极拳习练者会在练习过程中慢慢偏离原意,转而追求一些特殊状态下虚无缥缈的东西呢(有站定推手身子都要撅断了也不挪步的,有只能手接触手推,接触了身体就怒的,还有是此类“打点”类练习方式却追求于蹦得高或者把人发出去多少米的....千奇百怪)??? 拳术传承,讲究薪火相传..薪是功法、火是火候,越是细腻的地方,越是要把握火候。-------这是真正精妙之处。
练家都知道追求实效,李老的“大”动是因为知道这类“打点”的练法的火候在哪:“到了这个阶段,劲力再细腻化下去会偏离实用。到了这个阶段,磨练技法或者其他拳术部分所得的实效远远胜过了劲力再细腻化巧妙化。”而没有这个火候的把握,就会不自知地在一个地方烧下去,劲力细腻好啊..那就让它越来越细腻啊!听劲好啊!那就让它越来越灵敏啊!定步不能挪脚啊!那就弯腰撅屁股左捩右歪不动步啊!然后就会在特殊状态下越走越远且认为自己得了玄之又玄的东西暗暗自喜这TM绝对是太极拳的精髓!
万望里的太极拳练习者引以为戒。---------------这是题外话了。

--------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
新更,练习此类“打点"的太极拳习练者和非此类的练习者推手,如果前者占优的话:


练习此类“打点"的太极拳习练者跟摔跤练习者摔跤,如果前者占优的话...


上面两个占优与不占优的都是前辈高手....啊......看高山.....   2/2   首页 上一页 1 2

爱华网本文地址 » http://www.aihuau.com/a/81260103/8632.html

更多阅读

中国太极拳视频教程大全226集 陈氏太极拳入门教程

武当太极剑全套动作教学视频杨式太极刀十三式杨氏太极刀传统套路傅清泉-太极推手教学视频杨式太极刀教学视频太极刀教学视频分解陈式心意混元太极教学视频夕阳美太极功夫扇完整套路演练太极扇全套视频教学视频:四十二式太极拳

杨氏太极十三刀视频教程 杨氏太极刀十三式教学

杨氏太极十三刀太极十三刀,刀谱为十三式,动作分解为三十八式。它是杨氏传统太极刀,动作保留了传统刀的特点,而没有减也没有加一个动作,练习时间为2-3分钟。在练习中,它突出了杨式太极拳的特点,舒展中正,柔中寓刚,圆活饱满,沉稳浑厚。在动作和

声明:《闫芳太极推手揭穿视频 视频《经梧太极第一代传人闫芳老师收徒仪式上推手》是真实的吗?》为网友毒魂分享!如侵犯到您的合法权益请联系我们删除