爱华网我建议在自己的时间分配合理的情况下，请做上至少五套真题，五套完整的。最后在冲刺的时间段里，做上一套真题进行模拟。并且请在今年五月的时候，开始背作文模版，一天背上两篇不了问题吧。从现在起，每天听听力，听到你记住他们说什么为止。
我真的建议大家好好复习，不要再临时抱佛脚。我的答案每次都是临近考试前两天才有人关注点赞。我真的希望大家现在就能好好准备，各行各业，英语都很重要。有的人还留言，说我英语不过，我现在也混的不差啊！请认真看问题，这个问题就是怎样提高四六级成绩，而不是讨论英语好还是不好。
本文虽然提到了技巧，但是技巧不能当饭吃，真的还是看大家的准备程度。
到了5月，一定要记住下面提到的单词替换，真的能提高不少分数。之前推荐的<<刘毅5000词汇>>，肯定能帮到大家大家酌情处理，技巧虽然可以帮你突击分数。永远记得只做真题，把真题吃透，一套卷子上面，不再有任何单词的疑问，对长难句的理解也要加强。大家对阅读的理解大体上把握不出问题就可以了。我就是学习英语的，四六级专四专八都过了，我说的话绝对可信。
以下是原答案
转载了一篇，来自教学与研究。
以下提到的都是一些技巧，短期提分冲刺有效。===================================
写作
最重要的莫过于“换”，“加”，“改”三个字。
“换”指的是换单词，比如像下表一样把简单的词换成难单词，这是提高写作的第一步也是最简单的一步。
动词
所谓“加”就是加成分，最常用的就是加修饰成分的定语、状语和同位语，比如黑体字的部分都是加进去的：
I graduated from a prestigious university.
This is a truly fierce competition.
I have finished my financial examinationyesterday, whichis the toughestexamination I have ever met.
Cancer, a common disease, has no cure in modernsociety.
A Chinese student has launched a campaignagainstphubbing, a new word describinga phenomenon that someone spends much of histime looking at his cellphone.
最后一个字“改”就是改句型，比如写倒装句，定语从句改非谓语动词作定语，状语从句改非谓语动词作状语，这些都是向阅卷者展示自己懂的知识的好方法，比如：
The noise had been so faint that no onethought thatthe ship had been damaged.
改为：
So faint had been the noise that no onethought thatthe ship had been damaged.
再比如：
It not only solved a problem that had puzzledman forages, but, more importantly, it literally opened the door toexploration of theuniverse.
改为：
Not only did it solve a problem that hadpuzzled manfor ages, but, more importantly, it literally opened the door toexploration ofthe universe.
还有：
I have read a theory which is developed byElbertEinstein.
改为：
I have read a theory developed by ElbertEinstein.
听力和阅读
听力大部分的题都是最终做到“试听一致”，要求平时多练习心手一致的功夫，听到一样的就可以选，千万别等到问问题的时候再一个一个选。听写内容更是如此，每年都会有些发音规则但是超纲的词，出题者就是希望我们通过规则的发音推断出这个词怎么写。
阅读出题规律和听力很像，也是对原文的同义替换，只不过听力是通过耳朵发现的，只能听一遍；阅读是通过眼睛发现的，可以反复多找几遍。
笔者有如下两个把阅读和听力放在一起在考前进行“练手”的方法，重点是第二个。
一、边听边阅读。指的是一边播放录音一边跟着阅读。引入朗读的原因就是让发音“屏蔽”中文翻译的意识，让学习者没有时间去对应中文，那就只能用英语直接理解了。相当于安装一个报警器，如果一听录音就不能理解文章，关掉录音才能理解，说明阅读习惯正好错了；如果能顺利进行下来，尤其是录音语速较快也能跟下来，阅读习惯就正确；如果一段时间练习之后，以前听不懂的文章能够顺利跟上，就是提高。如果文章较难，可以先看懂再听懂，几遍之后再进行边听边阅读的练习。
二、边听边复述，即影子跟读训练（Shadow exercise）。就是在听句子的同时复述听到的句子，中间有几秒钟的复述延迟，水平越高延迟越久。首先找曾经听过的文章，比如前面练习过边听边阅读的文章，然后开始延迟复述，一定要发出声音，刚开始延迟时间可以短一点，比如两秒，随着熟练度的提高再增加文章难度或延迟得更久。继续练习一段时间以后，能达到拿到一篇陌生文章就能直接延迟复述，这说明已经达到了这种文章的水平。
接下来明确一个学习概念——学习过程和学习结果。查生词、读例句、听文章、读文章、复述文章都是学习过程，用来提高英语，需要反复进行。而随机挑选一篇文章直接复述，即使录音速度较快也跟得上，这是学习结果，用来检测水平。也就是说，一篇文章从陌生到能复述是学习过程，而拿起一篇新文章能复述出来是学习结果。学习过程用来提高英语，就像跑步，每天跑几圈，每天努力跑得更远，提升体能；学习结果用来检测水平，就像在跑道上用秒表测一遍，每个月定期测一次，时间缩短说明练习有效。英语学习过程简单来说，就是不断找更难的文章复述，努力延迟越来越久，不断挑战自身极限，从而达到新的高度。
翻译
笔者的翻译教学是六个字：“简化，拆分，组合”。简化指的是对复杂的中文原文进行处理，变简单。比如“丝绸之路延伸6000多公里”，如果学生不会使用extend这个词，可以把原文简化成“丝绸之路的长度是6000多公里”。再比如“月饼被视为中秋节不可或缺的美食”这个句子，如果考生不熟悉irreplaceable这个词，可以干脆将原文简化为“重要的美食”或“必需的美食”。
再看拆分，所谓拆分就是找到中文主干和修饰成分。例如“现在农村和山区的儿童可以与沿海城市的儿童一样上音乐和绘画课”。中文主干是“儿童可以上课”，“儿童”有一个定语，“课”有两个定语，中间夹了一个介词like引导的状语“与沿海城市的儿童一样”。最后一步组合要注意的是必须按照英文的语序组合英文，这样才是“英式英文”，大多数同学只会按照中文的语序组合英文，那样写出来的“中式英文句子”非常可怕。英语中一条普遍的原则是定状后置，这个句子的结构应该是“儿童from农村and山区can go to音乐and绘画class like儿童from沿海城市”。
再看第二个句子：“一些为接受更好教育而转往城市上学的学生如今又回到本地农村学校就读”。中文主干是“学生回到学校就读”，“学生”有一个比较长的定语，“学校”也有一个定语。再看这个比较长的定语中包含了一个状语“为接受更好教育”，所以这句话的英语结构就是：“学生transferred to城市for更好教育return to本地农村school to study”。
最后到了考试准备，我们推荐的做题顺序是：
答题卡1：写作30分钟→听力30分钟（快速收卷，几乎没时间涂答题卡）
答题卡2：仔细阅读20分钟→长篇阅读（匹配）15分钟→翻译25分钟→选词填空10分钟
最后笔者再说说注意事项，每做完一个题型涂一个题型的答题卡，尤其注意复合式听写之后没有时间填涂答题卡，一定要之前涂好再做听写。请注意时间分配，测量好选词填空的准确时间，最后留出这个时间来做这个题型。还要测出字迹工整地抄写一遍翻译文章的时间，留出这段时间来抄写到答题卡上。如果平时翻译一篇文章就需要20分钟以上，则不推荐写完再抄，需要直接写到答题卡2上，但尽量避免大面积的涂改。
希望能够帮助即将考试的人。
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