伯克利分校并非单独一家,斯坦福大学和麻省理工学院也在YouTube上播放教授们的讲座。
麻省理工的“开放课程软件计划”已将该校所有课程内容都放在互联网上,从讲稿、课程作业到演示视频。
在上述名校就读并选修这些课程,一年的学费是3.5万美元,为何学校要将其免费赠送?至少有两个理由:
一是讲座并非大学教育的全部。
除无法通过观看视频获得学位外,大学教育的亲身体验,远非讲座和阅读所能涵盖。
而所交学费,能让你拥有机会,直接向大师们提问、分享其真知灼见,并受教于穆勒这样富有魅力的学者。
此外还能与同学交流思想,相互帮助,建立友谊。
这些学校,将这种免费的开放式课程,视为市场营销手段,而非大学教育的替代物。
二是创造期望获得专家指导的需求。迄今为止,穆勒一次讲座的浏览次数,就达到20万。而这是加州伯克利分校足球场观众容量的三倍。
而且在成为互联网名人后,穆勒谈下一份出版合同,将教材写成一本通俗的书。
2008年夏天,这本名为《未来总统的物理课》的书,成为媒体焦点,数月之后仍占据亚马逊畅销书排行榜榜首。人们一眼就能看明白免费给穆勒教授带来多大好处。
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